味覚の総合評価を決定する諸要因について(心理I)
スポンサーリンク
概要
著者
-
村上 隆
名古屋大学
-
谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
-
亀田 研
名古屋大学
-
谷 伊織
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
谷 伊織
名古屋大学
-
谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター:(現)東海学園大学人文学部
関連論文
- 女子高校生の夏季における飲み物の飲用実態
- 大学生の食品購買意識と消費行動との関連
- 飲み物の飲用実態が示唆する消費者教育への一考察
- P2-04 性格特性の5因子と変化動機・メタ認知の関連
- 抑うつと特性不安から見た小中学生の精神的健康の構造的検討
- PF51 高校中退と関連する生徒の意識 (2)
- PF50 高校中退と関連する生徒の意識 (1)
- 正準相関分析を用いた恋愛度テストによる相性偏差値の試み
- バランス型社会的望ましさ反応尺度日本語版(BIDR-J)の作成と信頼性・妥当性の検討
- 中学生における自傷行為の経験率--単一市内における全数調査から
- 女子の年齢階層別による飲み物の飲用比較
- PD030 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断調査(3) : 性格特性と抑うつおよび学業成績の関連
- PD029 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断調査(2) : 親しい友人グループからのソーシャルサポート・就職へのイメージや希望進路への実現可能性・精神的健康の関連
- PD028 短期大学生の心理的発達に関する縦断調査(1) : 抑うつの変動に関する分析
- PG033 生涯発達における自己の諸相(6) : Big-Five尺度短縮版の世代間比較
- PG032 生涯発達における自己の諸相(5) : Big-Five尺度短縮版の因子的妥当性
- 生きることのストレスからパーソナリティの発達をとらえる枠組み(自主シンポジウムF4)
- 味覚の総合評価を決定する諸要因について(心理I)
- 味覚評価データの非計量主成分分析(FA・PCA)
- 生きる意味への問いを経験する青年の性格傾向 : 完全主義、達成動機、曖昧さへの耐性のなさからの検討(日本青年心理学会第12回大会)
- 青年期における生きる意味への問いに関する研究 : 自己不全感,孤独感,アイデンティティとの関連(平成13年度 心理発達科学専攻修士学位論文概要)
- P2-03 性格特性の5因子と共感性および孤独感の関連
- PE016 ディベートによる主張性の促進効果の検討 : 大学生を対象として
- バランス型社会的望ましさ反応尺度日本語版(BIDR-J)による抑うつの測定における反応の歪みの検出および修正の検討
- 基準化重み行列の直交回転による主成分の斜交プロクラステス回転とその拡張(多変量解析III)
- 斜交プロクラステス回転の新しいアルゴリズム(心理I)
- 教育発達科学の構築と社会貢献 (第1部 発達科学の展望) ([神戸大学発達科学部創立10周年記念シンポジウム]特集号)
- 何が日本の入試得点の標準化を阻んでいるのか
- 心理測定の立場から見た因子分析と主成分分析(徹底討論「主成分分析versus因子分析」)
- 第2言語としての日本語能力テストの開発 - 一般的な問題と固有の困難 -
- 一般化正準相関分析によるライフパタンに関する配分法データの分析
- 心理測定家の立場から見た質的データの数量化
- PE71 心理学的個人差測定尺度構成のための主成分分析の使用について(2)
- PE70 心理学的個人差測定尺度構成のための主成分分析の使用について(1)
- 小講演 12 カテゴリー反応の「因子分析」 : Likert尺度は無反省な数量化か?
- 斜交プロクラステス回転の新しいアルゴリズム(心理I, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 何が日本の入試得点の標準化を阻んでいるのか(テスト得点の標準化)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 選抜場面における評価 : その理想と現実
- 心理学者教育の在り方
- 心理学者教育の在り方(研究委員会企画シンポジウム1)
- 「アルファ係数」をめぐって (7 質問紙測定をめぐって)
- 大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える(大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える)
- PF203 職業興味と性格特性
- DH02 適性検査とその利用法をめぐって
- 先端科学技術に対するイメージの構造(II) : 熟知度および性格特性との関連
- テストの理論と現実の「はざま」で
- 先端科学技術に対するイメージの構造 : 階層的主成分分析に基づくイメージ構造
- 2次合成変量のアルファ係数の和を最大化する多集合データの階層的主成分分析II
- 2次合成変量のアルファ係数の和を最大化する多集合データの階層的主成分分析I
- 組織の就職先としての魅力と職業志向性及びライフ・スタイルとの関連
- 多集合因子分析による組織イメージと組織活動の関連の検討(組織イメージ)
- 準3相因子分析に基づく組織イメージの構造(組織イメージ)
- 遺伝から文化まで幅広くパーソナリティや適応を考える : Brent W. Roberts博士セミナー(準備委員会・国際交流委員会企画セミナー)
- K527 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(9) : 恋人の有無と抑うつの変動の関連(口頭セッション87 対人関係)
- K513 生涯発達における自己の諸相(8) : パーソナリティ(Big-Five)と婚姻状況および就職の関連(口頭セッション85 生涯発達)
- 日本の小中学生におけるADHD傾向--教師評定と保護者評定の違い
- K129 教師評定による中学生用学校適応尺度の作成(2) : 学年・性別ごとの得点の比較(口頭セッション21 学校適応2)
- K128 教師評定による中学生用学校適応尺度の作成(1) : 信頼性と妥当性の検討(口頭セッション21 学校適応2)
- J056 大規模縦断調査にもとづく小中学生の学校適応とメンタルヘルスの把握(自主シンポジウム)
- K514 生涯発達における自己の諸相(9) : パーソナリティ(Big-Five)ときょうだい構成(口頭セッション85 生涯発達)
- K526 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(8) : 学業・就職活動への取り組みと内定状況の関連についての検討(口頭セッション87 対人関係)
- 女子学生の学業成績に抑うつと睡眠-覚醒パターンが与える影響
- P1-3 性格特性の5因子モデルにおける協調性因子の構成概念妥当性
- 性格特性の5因子モデルにおける : 協調性・勤勉性・経験への開放性因子の併存的妥当性(心理社会行動コース)
- K512 生涯発達における自己の諸相(7) : 全入時代における大学進学理由(口頭セッション85 生涯発達)
- K528 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(10) : 入学3ヶ月後の女子短期大学生が所属するグループについての検討(口頭セッション87 対人関係)
- J002 高等教育におけるメンタルヘルス・学業・進路選択の早期支援を考える : 短期大学におけるFD研究の結果を通して(自主シンポジウム)
- PD010 青年期における生きる意味への問いに関する研究(3) : 自我発達との関連から(ポスター発表D,研究発表)
- P2-5 性格特性の5因子モデルにおける経験への開放性因子の構成概念妥当性
- 5. 因子分析法の新しい発展 : 教育・心理データの因子分析によってわかること、わからないこと(自主シンポジウム)
- 女子学生(高校生と大学生)の夏季における飲み物の飲用比較
- Birleson自己記入式抑うつ評価尺度(DSRS-C)短縮版の作成
- 項目特性理論の展開(自主シンポジウム 2)
- 中学生における非行行為の経験率--単一市内における全数調査から
- 保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討
- 養育スタイル尺度の作成 : 発達的変化とADHD傾向との関連から
- 女子高校生における飲料摂取の地域別比較
- 保育記録による発達尺度の標準得点(2) : 活動領域, 対人領域および情緒領域の検討
- 保育記録による発達尺度の標準得点(1) : 生活領域, 言語領域および運動領域の検討
- P1-02 5因子性格特性と自己愛的甘え,ユーモア態度との関連(ポスター発表(1))
- O2-06 5因子性格特性の発達的変化及び継時的安定性(口頭発表(2))
- Big Five尺度短縮版の開発と信頼性と妥当性の検討
- 日本語版Strengths and Difficulties Questionnaireの構成概念妥当性の検証 : 1郊外市の全数コホートデータを用いた検討
- 日本版Vineland-？適応行動尺度の開発 : 不適応行動尺度の信頼性・妥当性に関する報告
- 小・中学生の強迫傾向に関する調査 : Leyton Obsessional Inventry-Child Version (LOI-CV) 日本語版による検討
- DCDQ日本語版と保護者の養育スタイルとの関連
- Child Social Preference Scale日本語版の作成
- 発達障害児の保護者における養育スタイルの特徴
- 広汎性発達障害における強迫関連症状に関する調査
- 多元データの分析モデル
- 教師評定による中学生用学校適応尺度の開発
- 大8-7 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(15) : 在学中のライフイベントについて面接調査から(発達,口頭発表)
- 広汎性発達障害における強迫関連症状に関する調査
- P2-26 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(16) : 短期大学1年生における就職に対する悩みの変容(発達,人格,ポスター発表)
- PG-030 小中学校における気になる子への対応に関する実態調査 : 学校間の比較(特別支援,ポスター発表)
- PC-070 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(27) : ビッグファイブとライフイベントが自尊感情に与える影響(学校心理学,ポスター発表)
- PC-044 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(23) : 短期大学の2年間の就職イメージの変化(発達,ポスター発表)
- PC-043 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(22) : 時間的展望の2年間の変化(発達,ポスター発表)
- PC-042 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(21) : 2年間における2時点のビッグファイブと7時点の抑うつの関連(発達,ポスター発表)
- PC-041 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(20) : 抑うつおよび自尊感情の2年間の変化(発達,ポスター発表)