北原 和夫 | 東京工業大学
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概要
関連著者
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北原 和夫
東京工業大学
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北原 和夫
Icu教養学部
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北原 和夫
国際基督大
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北原 和夫
国際基督教大学
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北原 和夫
国際基督教大学理学科
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北原 和夫
ICU
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KITAHARA Kazuo
Department of Liberal Arts, Shizuoka University
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並木 雅俊
高千穂大
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並木 雅俊
高千穂大人間科学
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並木 雅俊
高千穂商大
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北原 和夫
日本物理学会会長・国際基督教大学
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北原 和夫
日本科学教育学会:日本物理学会:国際基督教大学
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北原 和夫
東理大理
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有山 正孝
電通大
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二宮 正夫
光量子研
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杉山 忠男
河合塾
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鈴木 亨
筑波大附高
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長谷川 修司
東大理
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江尻 有郷
元琉球大教育
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原田 勲
岡山大院自然
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鈴木 亨
筑波大学附属高校
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江尻 有郷
琉球大学教育学部:明治大学理工学部
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田中 忠芳
松本歯大歯
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田中 忠芳
松本歯科大
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北原 和夫
東工大理
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原田 勲
岡大院自然
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二宮 正夫
京大基研
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毛塚 博史
東京工科大
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並木 雅俊
高千穂大学
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長谷川 修司
東京大学大学院理学系研究科物理学専攻
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波田野 彰
放送大
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光岡 薫
産総研
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山田 達之輔
慶應志木高
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江尻 有郷
元琉球大
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原田 勲
岡山大
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中屋敷 勉
岡山笠岡高
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伊東 敏雄
電気通信大学電気通信学部
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川村 清
元慶応大
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興治 文子
新潟大学教育学部
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味野 道信
岡山大院自然
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興治 文子
新潟大教育
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野添 嵩
東大教養
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味野 道信
岡山大理
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大山 光晴
千葉県教育委
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吉川 研一
名大・人情
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三間 圀興
光産業創成大学院大
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小牧 研一郎
理研
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赤井 久純
大阪大院理
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鈴木 直
関西大システム理工
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江尻 有郷
琉球大教育
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山田 達之輔
慶応志木高
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波田野 彰
帝京平成大学
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宮崎 州正
物質研・分子研
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伊東 敏雄
元電通大
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北原 和夫
東京理科大学
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北原 和夫
東京理科大
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味野 道信
岡山大学大学院自然科学研究科
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常深 博
大阪大学
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並木 雅俊
高千穂大学人間科学部
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浅井 吉蔵
電通大
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向田 昌志
九大工
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作田 誠
岡山大院自然
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作田 誠
岡山大理
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鈴木 亮
筑波大附高
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田中 良樹
東大理
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谷崎 佑弥
東大理
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小牧 研一郎
東大院総合
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味野 道信
岡山大自然
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味野 道信
岡山大学理学部
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Muralidhar M
Istec-srl
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二宮 正夫
岡山光量子研
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真梶 克彦
筑波大附駒場高
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向田 昌志
山形大
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中屋敷 勉
岡山県立笠岡高
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毛塚 博史
東京工科大学
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赤井 久純
阪大理
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中村 淳
電通大
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川村 清
慶応大
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江尻 有郷
埼玉工大
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吉川 研一
名大・院・人間情報
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向田 昌志
山形大学工学部電気電子工学科
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浅井 吉藏
電通大
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二宮 正夫
京大基礎研
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関 和彦
東工大総合理工
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岡村 実奈
名大・院・人情
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北原 和夫
東工大・理
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Bedeaux Dick
Univ.Leiden
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伊東 敏雄
電通大
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向田 昌志
九州大学大学院工学研究院材料工学部門
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味野 道信
岡山大
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岡村 実奈
名古屋大学人間情報学研究科
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Tomida Hiroshi
Department Of Earth & Space Science Graduate School Of Science Osaka University
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Mukaida M
Department Of Materials Science And Engineering Kyushu University
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MUKAIDA Masashi
NTT System Electronics Laboratories
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高須 昌子
東京薬科大
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田中 良樹
東大
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浅井 吉蔵
電気通信大
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三間 圀興
光産創大
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佐貫 平二
等離子体物理研・西南物理研
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高須 昌子
東薬大生命
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北原 和夫
東理大
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有光 敏彦
筑波大院数理
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加賀山 朋子
阪大極限セ
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金 信弘
筑波大
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坪井 健司
JSF
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高須 昌子
東京薬科大学生命科学部
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池田 直
岡山大院自然
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浅井 吉蔵
電気通信大学
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毛利 信男
埼玉大理
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有山 正孝
電気通信大学
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常深 博
阪大理
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吉川 研一
名大人間情報
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大山 光晴
千葉市立稲毛高等学校・付属中学校
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大嶋 孝吉
岡山大院自然
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呉屋 博
長崎大教育
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佐野 光貞
京大人環
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毛利 信男
放送大埼玉学セ
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近藤 一史
埼玉大教育
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近藤 一史
埼玉大学教育学部理科教育講座物理学教室
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大嶋 孝吉
岡山大・理
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有光 敏彦
筑波大院理
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近藤 泰洋
石巻専修大
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右近 修治
湘南高校
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永谷 幸則
生理研
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赤井 久純
阪大院理
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吉森 明
九大理
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向田 昌志
九大院
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北原 和夫
基督散大
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西川 恭治
広島大
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西川 恭治
広島大理
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松澤 通生
電通大
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右近 修治
世田谷高
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右近 修治
横浜桜陽高
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田中 皓
北大理
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原田 勲
岡山大学大学院自然科学研究科
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雀部 博之
千歳科学技術大学光科学部物質光科学科
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鈴木 亨
筑波大学付属高校
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二宮 正夫
京都大学基礎物理研究所
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江尻 有郷
元琉球大学
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小牧 研一郎
元東京大学
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北原 和夫
国基督大
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大山 光晴
千葉市立稲毛高等学校
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北原 和夫
2005年度ipap
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田中 忠芳
鹿児島高等予備校
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金 信弘
筑波大学数理物質科学研究科物理学専攻
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原 正彦
理研フロンティア局所時空間機能研究チーム
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若生 潤一
都城高専
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原 正彦
(独)理化学研究所基幹研究所 理研-HYU連携研究センター揺律機能研究チーム
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鈴木 亮
筑波大附属高
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永谷 幸則
光量子研
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作田 誠
岡山大学大学院 自然科学研究科
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北原 和夫
日本科学教育学会
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雀部 博之
理研フロンティア
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Gorecki Jerzy
ポーランド科学アカデミー
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若生 潤一
東工大理
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斉藤 晋
東工大理
-
加賀山 朋子
阪大極限科学研究セ
-
北原 和夫
組織委員会
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並木 雅俊
組織委員会事務局
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北原 和夫
東工大・ICU
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森 堅一郎
東工大理
-
加藤 則彦
理研フロンティア
-
Knoll W.
理研フロンティア
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宮崎 州正
名大工
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北原 和夫
東工大 理
-
宮崎 州正
東工大 理
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関 和彦
東工大理
-
J. ゴレッキ
ポーランド科学アカデミー
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花崎 一郎
分子研
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川村 清
慶應大理工
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大島 孝吉
岡山大学院自然
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江尻 有郷
琉球大学 教育
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赤井 久純
阪大 理院 物理
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荒船 次郎
東大宇宙線研
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興治 文子
新潟大学
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野添 嵩
東大
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鈴木 亨
筑波大附属高
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原田 勲
岡山大自然科学
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村下 湧音
東大
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森田 悠介
東大
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若生 潤一
Univ. Utrecht:univ. Complutense
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北原 和夫
東京理科大学大学院科学教育研究科
-
小川 高宏
国際基督教大学
-
原口 るみ
国際基督教大学
-
佐野 光貞
京大院人環
-
佐貫 平二
核融研
-
高須 昌子
東薬大生命科
-
鈴木 直
関西大シス理工
-
中村 淳
電通大院先進理工:電通大電子
-
北原 和夫
東理大院
-
加賀山 朋子
大阪大学 極限量子科学研究センター
-
二宮 正夫
京都大学基礎物理学研究所
-
鈴木 亨
筑波大付属高
-
川村 清
慶応大理工
-
東辻 浩夫
JAXA
-
右近 修治
湘南高
-
中村 淳
電通大院先進理工
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長谷川 修司
東大
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近藤 泰洋
元東北大
-
波田野 彰
元東大
著作論文
- 23pEA-2 Dawson plasma sheet modelの運動論(23pEA 非平衡定常系II,領域11(統計力学,物性基礎論,応用数学,力学,流体物理))
- 21pRC-14 第41回国際物理オリンピック日本代表訓練研修:理論研修(21pRC 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 28aVE-11 第5回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2009報告IV : 全体報告(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 28aVE-7 第40回国際物理オリンピック(メキシコ大会)報告(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 物理の道しるべ--研究者の道とは何か(10)若き日の出会い
- 27pZA-13 若者にチャレンジの機会を : II.物理チャレンジと国際物理オリンピック(27pZA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21pTV-3 物理チャレンジ2007報告I : 概要(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 24aWA-4 国際物理オリンピック(IPhO)と物理チャレンジIV : 物理チャレンジ2006の実施(24aWA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21pTV-2 物理チャレンジ・オリンピック日本委員会報告(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- Pst-6 物理チャレンジ2007からの報告
- 24aWA-1 国際物理オリンピック(IPhO)と物理チャレンジI : IPhO選手派遣に至るまで(24aWA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pRA-4 第39回国際物理オリンピック(ベトナム大会)報告(20pRA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21pTV-6 第38回国際物理オリンピック(IPhO)報告(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 27pZA-15 若者にチャレンジの機会をIV : 国際物理オリンピック2006(シンガポール大会)に向けて(27pZA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pRA-3 第4回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2008報告III : 全体報告(20pRA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 1S1-J4 学会の立場より : あらゆるセクターの協働を(科学力を育むために-行政、科学者、産業界、学会の立場から-,パネル討論,シンポジウム,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 21pTV-4 物理チャレンジ2007報告II : 理論問題・実験問題(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 2B3-B4 物理オリンピック事業から見えて来た卓越性科学教育のための条件(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 23aQK-8 第6回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2010報告IV : 全体報告(23aQK 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 23aQK-5 第41回国際物理オリンピック・クロアチア大会報告(23aQK 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- IK1-C2 ESDの実践から学ぶこと : 多様性と持続可能性(提案1,世界に発信したい日本の科学教育,国際交流委員会企画セッション,次世代の科学力を育てる)
- 2B3-H1 「科学技術の智」と博物館への期待(科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の学習プログラムの開発と体系化,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 19pXJ-2 物理チャレンジ・オリンピック日本委員会報告 : I.設立の趣旨と目的(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 24aWA-5 国際物理オリンピック(IPhO)と物理チャレンジV : これからのこと(24aWA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21aXC-6 物理チャレンジ2005報告IV : 実施と今後(物理教育(教育方法・実践・調査),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21aXC-3 物理チャレンジ2005報告 : 実施に到るまで(物理教育(教育方法・実践・調査),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 2S2-S4 「科学技術の智」プロジェクト(科学的リテラシー向上へ 科学教育学会に求められるもの,学会企画シンポジウム,特別セッション,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 27pZA-12 若者にチャレンジの機会を : I.世界物理年の取り組みから(27pZA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 24aWA-2 国際物理オリンピック(IPhO)と物理チャレンジII : IPhO2006日本選手の活躍(24aWA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 24aWA-3 国際物理オリンピック(IPhO)と物理チャレンジIII : 物理チャレンジ2006の理論問題と実験問題(24aWA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 2005世界物理年によせて : 物理チャレンジ2005報告
- 25p-S-15 非平衡熱力学可逆部分の反対称構造について
- 複雑系の科学の現状と展望
- 第一回久保亮五記念賞, 田崎晴明氏に授賞
- 7a-YL-8 反応拡散系の時間発展における拡散流緩和の効果
- 5p-YL-16 塩水振動子での対流・拡散の結合 : 理論と実験
- 5p-YL-7 ラジカル反応の磁場効果のモデル
- 28p-F-5 対流の存在下におけるイオンの拡散現象:理論と実験
- 3p-B-13 STMでの分子軌道の位相は見えるか?
- 複雑性の科学(複雑性への挑戦(第1回))
- I. 研究の道すじ : 1970年代以降の非平衡系の研究 (特集 : 追悼 久保亮五博士)
- 多成分流体中の拡散
- 複雑性について : その2
- 複雑性について : その1
- 30p-C-12 多成分系の非平衡熱力学
- 大学間連携講義の可能性を探る試み
- 29a-C-2 一様乱流中でのブラウン運動
- 混合教育と学生の流動化 : 大学院活性化への提言
- 13p-G-4 非平衡条件下での反応拡散系の揺らぎ相関
- 線状欠陥と微分幾何(流体力学におけるトポロジーの問題)
- 量子的自由度と古典的自由度との間の相互作用 : Pechukasの方法の応用(複素WKB法の理論と物理学への応用)
- 統計力学における階層性 (「階層のある系の物理学」)
- 2005世界物理年によせて : 世界物理年日本委員会春のイベント「物理・ひと・未来」
- 世界物理年日本委員会の設立
- 21世紀を心豊かに生きる科学技術の智(科学的リテラシー)
- 21世紀の科学技術リテラシー
- 学士力について(教育に関する一言)
- 25aEB-9 2011年国際物理五輪日本代表候補の訓練 : 理論研修(25aEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21aXE-2 ボーズアインシュタイン凝縮中の化学反応モデル(英語セッション及び古典スピン系・古典フラストレート系,領域11(統計力学,物性基礎論,応用数学,力学,流体物理))
- 26pEB-7 リベラルアーツ教育としてのSTS(26pEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 「科学リテラシー」から見る「学士力」の在り方 (シンポジウム 科学技術リテラシー教育と『学士力』の育成)
- 大学教育の質保証の在り方についての学術会議の検討 : 中等教育との接続を目指して(高校の物理,大学の物理-そしてその接続-)
- 「物理チャレンジ」の意義
- 2S3-S1 Science for all Japanese : 21世紀のデザイン(科学教育の転換点,学会企画シンポジウム,転換期の科学教育)
- 24pWK-11 中等教育における半導体物理学(物理教育(教材研究・開発),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- エルゴート仮説 (特集 物理と仮説)
- 24aRF-2 第7回物理第1チャレンジ(国内コンテスト)理論問題と実験課題(24aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 24aRF-1 第7回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2011 : 全体報告(24aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 1A3-E2 サイエンスリテラシカフェの実践(市民とともに学ぶ物理の実験-電磁気編-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 24aRF-3 第7回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2011 : 理論問題(24aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 21pFN-5 第8回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2012理論問題(21pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 26aBD-2 物理チャレンジ2013報告 : I.プレチャレンジ活動(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 26aBD-4 物理チャレンジ2013報告 : III.第2チャレンジ理論問題報告(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))