男子校中学・高校生の「保育教育に関連する意識」の調査--共学校との比較検討
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概要
著者
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伊藤 葉子
昭和大学付属豊洲病院薬局
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伊藤 葉子
千葉大学教育学部
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堀内 かおる
横浜国立大学教育人間科学部
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堀内 かおる
横浜国立大学 教育人間科学部 教授
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倉持 清美
東京学芸大学家庭科教育学分野
関連論文
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- P-228 極低出生体重児に処方される高カロリー輸液(未熟児 TPN )におけるビタミン剤の安定性
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- 中学生が父親役割を学ぶ教育プログラム(ミネソタ州)--Dads Make a Difference
- 男女共修家庭科の成立過程と教科論--1960〜1970年代の京都府において
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- 研究論文のまとめ方 : 研究論文の書き方を学ぶ(日本家庭科教育学会2008年度第2回セミナー報告)
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- 保育現場における中・高校生のふれ合い体験活動の実施状況と受け止めかた
- 若者の生活認識形成プロセスと自立に関する質的分析
- 家庭科教員養成における模擬授業の有効性 : コメント・レポートによる相互評価に着目して
- 高校生のジェンダー観と着装行動意識との関連性
- 研究成果の教育現場への還元に向けた試み : 家庭科教育学研究者の立場から(日本教科教育学会第33回全国大会(横浜大会))
- 教育とは未来への希望 : 教員養成教育・教師教育に関わって
- 制服および着装行動に対する高校生の意識
- 家庭科のカリキュラム構築の総括的視点(日本家庭科教育学会2003(平成15)年度例会報告)
- 英国における子どもの人格的・社会的発達支援教育の様相 : PSHE (Personal, Social and Health Education) をめぐる歴史・社会的背景と教育現場の状況
- B-25 ジブカイン注射液の高圧蒸気滅菌による化学変化について
- 男子校中学・高校生の「保育教育に関連する意識」の調査--共学校との比較検討
- 家庭科における「総合的な学び」の検討 : 高校家庭科における「家族」と「保育」を融合させた試みを通して
- 臨床で併用されるカンレノ酸カリウム(ソルダクトン^[○!R])の配合変化
- 調理実習に対する児童の意識
- 家庭科の学習に対する児童の意識(第1報) : 被服製作に対する意識
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- 被服製作及び手芸の教育的意義 : 学習要求からの考察
- 〈家庭科におけ総合的学習〉をつくる視点としてのジェンダー : 家庭科の教科アイデンティティに関連して
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- 中学校家庭科における幼児とのふれ合い体験の教育的効果をどのように高めていくのか--アクションリサーチによる検討
- 中・高校生の家庭科の保育体験学習の教育的課題に関する検討
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- 中・高校生の「子どものイメージ」の発達(I.教育科学系)
- 01P3-036 院内注射薬取り扱い業務改善に向けた取り組みと成果(調剤・処方管理、オーダリング(注射剤含む),医療薬学の扉は開かれた)
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- 中学生が父親役割を学ぶ教育プログラム(ミネソタ州); Dads Make a Difference
- 中学校家庭科における幼児とのふれ合い体験の教育的効果をどのように高めていくのか : アクションリサーチによる検討
- 男女共修家庭科の実現要因とその教科論--1970年代長野県の自主編成の教育課程と京都府との若干の比較
- 保育教育の変遷と親性準備性(I.教育科学系)
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- 保育観に及ぼす視聴覚教材の方向性の影響
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- 男子校の中・高校生は父親・母親役割をどのように捉えているか : 共学校との比較検討
- アメリカにおける中・高校生を対象としたペアレンティングプログラムの検討
- ワークショップ
- 課題研究
- 家庭科における性に関する指導の変遷(2) : 男女共修開始時から現在まで
- 家庭科における性に関する指導の変遷(1) : 戦後から男女共修開始まで
- 中・高校生の親性準備性の発達
- 学習者の認知過程からみた教材「狼に育てられた子」の評価(第3報) : 個別的な認知過程の分析と保育教材としての評価の総括
- 学習者の認知過程からみた教材「狼に育てられた子」の評価(第2報) : クラス集団の認知過程の分析
- 学習者の認知過程からみた教材「狼に育てられた子」の評価(第1報) : 教材化と評価用具の検討
- 家庭科の男女共修に取り組んだ教師のライフヒストリー研究--1970年代の長野県において
- 男女共修家庭科の成立過程と教科論 : 1960〜1970年代の京都府において
- 消費者社会化の発達とテレビCMの影響
- 家庭科の男女共修に着手した教師のライフヒストリー研究 : 1960〜1970年代の京都府において
- 小・中・高・大学生の親・家族・地域・友人との関係性の発達
- 分科会1 食をめぐる課題と家庭科教育の可能性(学会「課題研究」中間報告・討論会,2009年度例会分科会報告)
- 家庭科における消費者教育の実践と評価
- 中学生たちは,家庭科の保育・家族学習におけるロールプレイングを通して,何を学ぶのか?
- 薬物送達システムの進歩 : マイクロチップ応用への期待
- 中・高生の家庭科における「幼児とのふれ合い体験」を含む保育学習の効果 : 幼児への関心・イメージ・知識・共感的応答性の変化とその関連
- 消費生活のグローバル化を問う高等学校家庭科の授業内談話分析 : ジーンズを教材として
- 女性の就労意識とキャリア形成
- 家庭科における幼児とのふれ合い体験での中学生の学び : ケアリング教育という視点からの考察