堀内 かおる | 横浜国立大学教育人間科学部
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概要
関連著者
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堀内 かおる
横浜国立大学教育人間科学部
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堀内 かおる
横浜国立大学 教育人間科学部 教授
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堀内 かおる
横浜国立大学
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田部井 恵美子
大妻女子大学
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田部井 恵美子
東京学芸大学
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堀内 かおる
鳥取大学
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綿引 伴子
金沢大学
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鶴田 敦子
聖心女子大学
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綿引 伴子
金沢大学教育学部
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高木 直
山形大学地域教育文化学部
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高木 直
山形大学教育学部家政教育研究室
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福留 美奈子
埼玉大学教育学部
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上里 京子
群馬大学教育学部
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今野 智津子
山形県立小国高等学校
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小島 郷子
高知大学教育学部
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武井 洋子
東京学芸大学
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小島 郷子
高知大学
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上里 京子
群馬大学
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倉持 清美
東京学芸大学家庭科教育学分野
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伊藤 葉子
昭和大学付属豊洲病院薬局
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伊藤 葉子
千葉大学教育学部
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堀内 かおる
東京学芸大学研究生
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倉持 清美
東京学芸大学
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倉持 清美
東京学芸大学生活科学分野
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堀内 かおる
関東短期大学
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石井 克枝
千葉大学教育学部
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野田 知子
大東文化大学文学部教育学科
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堀内 かおる
鳥取大学教育学部家庭科教育教室
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神山 久美
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科生活・技術系教育講座
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野田 知子
東京学芸大学
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田部井 恵美子
Department of Home Economics, Tokyo Gakugei University
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大坊 順子
中村高等学校
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土屋 みさと
神奈川県立保健福祉大学
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土屋 みさと
共立女子短期大学
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神山 久美
東京芸大学大学院連合学校教育学研究科学校教育学専攻
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堀内 かおる
横浜国立大学教育人間科学部教授
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花岡 美紀
愛知県知多郡東浦町立緒川小学校教諭
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堀内 かおる
横浜国立大学教育人間科学部家政教育講座
著作論文
- 中学校家庭科教員の実態と家庭科の指導に関する意識の関連 : 指導計画および指導観
- 「技術・家庭」担当教員のとらえる教科構造上の問題点
- 12の都道府県調査からみる中学校家庭科教育の実施状況(2) : 実施状況及び県別比較
- 12の都道府県調査からみる中学校家庭科教育の実施状況(1) : 家庭科教員の実態
- 家庭科教員養成における模擬授業の有効性 : コメント・レポートによる相互評価に着目して
- 高校生のジェンダー観と着装行動意識との関連性
- 研究成果の教育現場への還元に向けた試み : 家庭科教育学研究者の立場から(日本教科教育学会第33回全国大会(横浜大会))
- 教育とは未来への希望 : 教員養成教育・教師教育に関わって
- 制服および着装行動に対する高校生の意識
- 家庭科のカリキュラム構築の総括的視点(日本家庭科教育学会2003(平成15)年度例会報告)
- 英国における子どもの人格的・社会的発達支援教育の様相 : PSHE (Personal, Social and Health Education) をめぐる歴史・社会的背景と教育現場の状況
- 男子校中学・高校生の「保育教育に関連する意識」の調査--共学校との比較検討
- 調理実習に対する児童の意識
- 家庭科の学習に対する児童の意識(第1報) : 被服製作に対する意識
- 実習に対する児童の意識 : 被服製作と調理実習との相違点と類似点
- 衣生活教育内容に対する成人の意識
- 生徒の献立作成と調理経験との関連
- 被服製作及び手芸の教育的意義 : 学習要求からの考察
- 〈家庭科におけ総合的学習〉をつくる視点としてのジェンダー : 家庭科の教科アイデンティティに関連して
- 神奈川県における中学校家庭科教育の実態と教員の意識
- 学校教育における〈母〉のメタファー : 教師の家庭科観に関する分析から
- 私にとっての と
- 消費生活のグローバル化を問う教材開発と授業デザイン--ジーンズを例に
- 絵本に描かれた同性カップルと子どもたちにみる「家族」像 - Patricia Polacco 作品 In Our Mothers' House を例に-
- 男子高校生徒の家庭科保育教育の課題
- 男子校の中・高校生は父親・母親役割をどのように捉えているか : 共学校との比較検討
- ワークショップ
- 家庭科における消費者教育の実践と評価
- 消費生活のグローバル化を問う高等学校家庭科の授業内談話分析 : ジーンズを教材として
- 女性の就労意識とキャリア形成