1L-09 理科教科書の記述における問題解決の流れの分析(3) : 小学校6年生「物質とエネルギー」を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2009-08-18
著者
-
中山 迅
宮崎大学教育文化学部
-
中山 迅
宮崎大学大学院教育学研究科
-
猿田 祐嗣
国立教育政策研究所
-
中山 迅
宮崎大学
-
米村 彰
宮崎大学大学院
-
横山 あゆみ
宮崎大学大学院
-
猿田 祐輔
国立教育政策研究所
-
猿田 祐嗣
国教研
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