動的な現象の理解を支援するアニメーション作成システム : ニーズ分析に基づくシステム設計(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
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概要
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我々は,理科授業において事物や事象を,動きを伴うモデルとして表現させることにより,生徒の理解を支援するアニメーション作成システム"Scherzo"を開発する.生徒は動的な現象を表現するため,Scherzoでアニメーションを作成する.生徒はアニメーションの作成過程で,動的な現象について,画面上を動く図形オブジェクトを確認しながら現象に対する理解を深めていく.本稿では,教育現場のニーズ分析に基づき,Scherzoの設計について報告する.
- 2009-02-28
著者
-
林 敏浩
香川大学工学部
-
中山 迅
宮崎大学教育文化学部
-
垂水 浩幸
香川大学工学部
-
林 敏浩
香川大学総合情報基盤センター
-
中山 迅
宮崎大学
-
藤澤 修平
香川大学工学部
-
林 敏浩
香川大学総合情報センター
-
垂水 浩幸
香川大学工学部信頼性情報システム工学科
-
垂水 浩幸
香川大学工学部:(株)スペースタグ
-
垂水 浩幸
香川大学:株式会社スペースタグ
-
藤澤 修平
香川大学大学院工学研究科
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