2J-02 "もの"への関わりのはじまりとしての"集める"という活動の意義を探る : 身近なものを対象としたミニ博物館づくりの過程を通して(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2008-09-14

著者

• 広木 正紀

  京都教育大

• 村上 忠幸

  京都教育大学

• 広木 正紀

  前京都教育大学

• 佐田 信太朗

  京都教育大学大学院

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• 2A-S-2 チョウの単元に環境教育の視点を導入した実践の試み : 理科から環境へ広がる学び(環境教育は環境問題教育か!? (2), 日本理科教育学会第54回全国大会)
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• C-15 科学概念の形成と探究的教材の開発に関する研究 : "とける" をテーマとして(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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• 1F-S-4 科学的な考え方を育てる指導方法の研究 : 探究学習の実現を目指して(探究学習を実現するために必要なこと -前仮説段階を考慮した探究過程の展望-,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• P-10 興味を誘発し、主体的に探究したくなる教材の開発と授業展開の研究
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• 動物園でできること : 動物園における理科教育の可能性を探る(課5 小学校理科を活性化するために必要なこと-探究学習・連携教育・教員研修-,日本理科教育学会第57回全国大会)
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