C-13 実践を通して考える理科教育における遊びの役割 その2 : 教科書での扱われ方に着目して(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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概要
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昔からの伝統的な遊びに着目し、1)子ども達の活動観察、2)自ら遊んでみること, 3)教科書における取り扱われ方の調査に基づき、子ども達の理科に対する興味・関心や科学的思考の獲得における遊びの作用について考察した。今回は、関連科学概念に関わる教科書の内容調査と実験を中心に発表する。
- 日本理科教育学会の論文
- 2006-11-19
著者
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