3D2 ブレンディング型授業形態の類型による教材開発と授業実践(大学教育 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
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概要
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授業はさまざまな形態の組み合わせで成り立っているが, ここでは授業形態を講義型と演習型に分け, それぞれの型式の授業において教材を開発し, e-learning 学習支援システムをブレンディング型で利用して授業実践を行った。授業終了時に受講生を対象にアンケートを行った結果, 授業の手順や内容の理解, 教材の参照, 授業への集中などの項目について肯定的な評価が得られた。
- 日本教育情報学会の論文
- 2005-08-20
著者
-
安達 一寿
十文字学園女子大学
-
井口 磯夫
十文字学園女子大学
-
橋本 健志
合資会社風夢
-
綿井 雅康
十文字学園女子大学人間生活学部
-
中尾 茂子
十文字学園女子大学
-
北原 俊一
十文字学園
-
井口 磯夫
十文字学園女大
-
新行内 康慈
十文字学園女子大学
-
綿井 雅康
十文字学園女子大学社会情報学部
-
綿井 雅康
十文字学園女子大学
-
北原 俊一
十文字学園女子大学
-
新行内 康慈
十文字学園女子大学社会情報学部
-
北原 俊一
十文字学園女子大学社会情報学部
-
新行内 康慈
十文字学園女大 人間生活
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