学習するプログラミング言語による認識の差異
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概要
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短期大学生が学習するプログラミング言語の違いにより,プログラミング学習前後でコンピュータに対する理解や認識の違いやコンピュータ親和度との関連を分析した.その結果,BASIC学習群では,コンピュータはゆうづうがきかないと感じながらも,論理的な思考力の育成や社会での必要性に関しての理解が深まっており,Logo学習群では,コンピュータが得意とすることや不得意とすることが理解され,なじみやすさを感じていることがわかった.プログラミング学習はコンピュータの本質を理解し一般情報処理教育の目的を形成することができる学習方法であるといえる.
- 日本教育情報学会の論文
- 1995-05-30
著者
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