3I6 理系コース女子高校生の意識・態度の分析と情報教育力リキュラムの検討((一般研究3)情報教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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女性科学技術者育成のための促進・阻害要因を明らかにするために日韓の理系コース所属の女子高校生を対象に実施した調査を分析・比較した.その結果,韓国の女子高校生の方が将来の職業に対する考え方が明確であり,情報技術をポジティブに評価する一方で,理系職業に対する評価が比較的低く,父親の影響力が強い傾向がみられた.日本の***は理系職業に対する興味・意識は母親の職業と関連し,就業意欲は父親の職業と関連し,理系の職業に就くと決める時期が早いほうが就業意欲も高い傾向がみられた.そして,これらの調査結果と女子大学の情報科学教育に関する調査をもとに女子大学における情報科学教育の在り方について検討した.
- 2010-08-21
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