2C5 ブレンディング型e-learning学習支援システムを利用したプログラミング演習(e-Learning,日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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我々は,ブレンディング型授業での活用を念頭においたe-learning学習支援システムを開発し,教材開発や授業実践を通してその有効活用とよりよい授業設計への知見を得ることを目的に研究を進めている.ここでは,e-learning学習支援システムをブレンディング型で利用したプログラミング演習の実践および受講生に実施したアンケートの分析結果について報告する.システムおよびブレンディング型利用についての評価は高めであったが,学習意欲の低い受講生のモチベーションを高めるためには,コンテンツや協調学習を取り入れるなどの工夫が必要であることが示唆された.
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
-
安達 一寿
十文字学園女子大学
-
橋本 健志
合資会社風夢
-
中尾 茂子
十文字学園女子大学
-
北原 俊一
十文字学園
-
新行内 康慈
十文字学園女子大学
-
北原 俊一
十文字学園女子大学
-
新行内 康慈
十文字学園女子大学社会情報学部
-
北原 俊一
十文字学園女子大学社会情報学部
-
新行内 康慈
十文字学園女大 人間生活
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