評価規準の認識の共有化と学習者の主体性に関する事例的研究(教育実践・科学授業開発(3))

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2005-08-31

著者

• 西川 純

  上越教育大学

• 水落 芳明

  上越教育大学

• 水落 芳明

  新潟市立東中野山小学校

• 水落 芳明

  上越教大 教職大学院

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