ロボット学習を通して形成される生徒の技術観・職業観を把握する意識尺度の開発
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概要
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- 2010-06-30
著者
-
杵淵 信
北海道教育大学札幌校
-
村松 浩幸
信州大学教育学部
-
水谷 好成
宮城教育大学 教育学部
-
水谷 好成
宮城教育大学教育学部技術教育講座
-
山本 利一
埼玉大学教育学部
-
田口 浩継
熊本大学教育学部
-
紅林 秀治
静岡大学 教育学部 技術教育講座
-
渡壁 誠
北海道教育大学
-
紅林 秀治
静岡大学教育学部
-
吉田 昌春
岐阜大学教育学研究科技術教育専修
-
松永 泰弘
静岡大学教育学部
-
村松 浩幸
信州大学
-
松岡 守
三重大 教育
-
関根 文太郎
京都教育大学教育学部
-
松岡 守
三重大学
-
大橋 和正
岡山大学教育学部
-
川原田 康文
立命館小学校
-
水谷 好成
宮城教育大学
-
川原田 康文
相模原学セ
-
川崎 直哉
上教大
-
関根 文太郎
京教大
-
松岡 守
三重大
-
渡壁 誠
北教大
-
村松 浩幸
信州大学教育学
-
田口 浩継
熊大学
-
川崎 直哉
上越教育大
-
田口 浩継
ロボコン委員会
-
杵淵 信
北海道教育大学
-
関根 文太郎
京都教育大学
-
田口 浩継
熊本大学教育学部技術教育
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