ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
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概要
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本研究は,仙台市におけるこれまでの教育実践を基に,今後の初等・中等教育におけるロボットを用いたプログラミング教育展開の可能性について検討するものである.主たる研究方法は,平成17年度仙台市教育センター情報教育推進委員会ロボット部会へのヒアリング,授業への参与観察と授業者へのヒアリング,文献調査である.学校教育の中で実施するためには,良い教材とカリキュラム,指導者の育成が必要であるが,この点「梵天丸」は教材としてよく練られており,教育利用が進みつつあることから,今後の活用拡大が期待される.プログラミング教育を教科学習の中に組み込み,実践的共同体への参加を目指させることにより,基礎学力・論理的思考・予測力・計画性・試行錯誤・チームワークなどを高める教育効果が期待される.
- 2006-07-08
著者
-
水谷 好成
宮城教育大学 教育学部
-
水谷 好成
宮城教育大学教育学部技術教育講座
-
岩本 正敏
東北学院大学 工学部
-
田代 久美
宮城大学地域連携センター
-
岩本 正敏
東北学院大学
-
岩本 正敏
東北学院大
-
田代 久美
宮城大学事業構想学部
-
水谷 好成
宮城教育大学
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