田代 久美 | 宮城大学地域連携センター
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概要
関連著者
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田代 久美
宮城大学地域連携センター
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田代 久美
宮城大学
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細田 洋子
仙台市役所
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佐藤 慎也
東北文化学園大学
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馬場 たまき
尚絅学院大学生活環境学科
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関口 美恵子
仙台市役所
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馬場 たまき
尚絅女学院短期大学生活学科
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米倉 雅真
東北文化学園専門学校
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渡邊 裕生
仙台市役所
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水谷 好成
宮城教育大学 教育学部
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水谷 好成
宮城教育大学教育学部技術教育講座
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岩本 正敏
東北学院大学 工学部
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佐藤 芳治
特定非営利活動法人 都市デザインワークス
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八十川 淳
東北文化学園大学人間環境デザイン学科
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八十川 淳
東北文化学園大学科学技術学部住環境デザイン学科
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岩本 正敏
東北学院大学
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岩本 正敏
東北学院大
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加藤 渉
東北大学大学院
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細田 洋子
仙台市都市景観室
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佐藤 芳治
東北大学
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関口 美恵子
仙台市都市総合研究機構
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田代 久美
宮城大学事業構想学部
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八十川 淳
東北文化学園大 科学技術
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水谷 好成
宮城教育大学
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大沼 正寛
東北文化学園大字人間環境テサイン学科
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脇坂 圭一
東北大学大学院工学研究科都市・建築学専攻博士後期課程
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加藤 渉
東北大 大学院
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細田 洋子
仙台都市総合研究機構
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脇坂 圭一
東北大学大学院工学研究科都市・建築学専攻
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加藤 渉
東北大学
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馬場 たまき
尚絅学院大学
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大沼 正寛
東北文化学園大学
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大沼 正寛
東北文化学園大学人間環境デザイン学科
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細田 洋子
宮城大学
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渡邊 裕生
仙台市若林区役所建築宅地課
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細田 洋子
仙台市太白区建設部建築宅地課
著作論文
- 山村(やま)をたてなおす小さな輝き(研究協議会,農村計画部門,2009年度日本建築学会大会(東北))
- 造形遊びと創造的ロボット教育の融合(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から
- 山村 (やま) をたてなおす小さな輝き
- 7101 仙台市の景観行政における市民参加プログラムの展開に関する報告 : 実際の都市計画事業を前提としたワークショップ(ワークショップ,都市計画)
- 仙台市の景観行政における市民参加プログラムに関する報告(2) : NPOとの協同による環境学習の支援について(都市計画)
- 仙台市の景観行政における市民参加プログラムの展開に関する報告(1) : 実際の都市計画事業を前提としたワークショップ(都市計画)
- 13009 建築家と教師のパートナーシップによる小学校における総合的な学習の実践研究 : 教育デザイン会議による総合的な学習の支援(1)(設計教育・創造性教育,教育)
- 13001 地域におけるまち学習プログラムのサスティナビリティに関する研究 : 「堤町まちかど博物館・堤焼佐大ギャラリー」の運用を事例として(体験型・地域連携教育プログラム,教育)
- まち探検型学習プログラムの効果的活用に関する研究 : 「堤町まちかど博物館・堤焼佐大ギャラリー」の設立を事例として(建築教育と子ども,教育)
- 相互の問題解決を題材にした総合的な学習と国際交流授業 : 建築・街づくり等創造性教育手法を用いた環境学習の国際交流の試み(建築教育と子ども,教育)
- デザインプロセスを用いた「総合的な学習」の支援(その2) : 仙台市立東長町小学校における継続的なまちづくり学習の事例から(建築教育と子ども,教育)
- 都市・建築等創造性教育手法を用いた学校教育における国際交流授業の支援
- 13009 デザインプロセスを用いた「総合的な学習」の支援 : 仙台市の小学校における未来のまちづくりプロジェクト事例から(教育技術・手法(1),教育)
- 13008 学校教育での「文明づくり」を題材にした環境学習と交流授業 : 建築・街づくり等創造性教育手法を用いた環境学習の国際交流の試み(教育技術・手法(1),教育)
- 13007 都心部での学校教育における街づくり学習のプログラムについて : 建築・街づくり等創造性教育手法を用いた環境学習(教育技術・手法(1),教育)
- 13006 小学校教育でのエコ・アーキテクチャー・プロジェクト : 建築・街づくり等創造性教育手法を用いた環境学習の国際交流の試み
- B-33 都市のプラットフォームとしての中心市街地における「農」空間に関する研究 : 空地を利用した実験的プロジェクト「アーバンスコップ」の実践的検証 その2(都市計画)
- B-32 都市のプラットフォームとしての中心市街地における「農」空間に関する研究 : 空地を利用した実験的プロジェクト「アーバンスコップ」の実践的検証 その1(都市計画)
- 13004 デザイン手法を用いた総合的な学習のプログラム開発 : 教育デザイン会議による総合的な学習の支援(2)(建築教育手法の開発,教育)