パーソナルユーザを対象にしたマルチメディアインフォメーションサーバMineSのアーキテクチャ
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年, 個人でも容易にコンピュータネットワークヘアクセスできるようになってきている. これは,コンピュータネットワークの進展,コンピュータの個人所有の拡大によるところが大きい. また,各種のネットワークの相互接続も行われ,相互にデータの転送が可能となってきており,広範なデータ転送のメディアとなってきている. そしてユーザは種々のコンピュータを用いてこの転送メディアヘアクセスすることが可能となってきている.このような状況のもと,ネットワークを介した情報提供については,従来とは異なった概念が必要とされてきている. すなわち,このような状況に対応した (1) 情報f暑供の方法,(2) 利用方法,(3) メディアの考え方である. 今後のコンピュータネッ トワークはこれらが統合され,新たな電子的メディアとして登場し,メディアの統合としての環境として存在することが必要となってきている.現在われわれはこの観点から,多様なネットワークで利用できる,複数のメディアで,個人を対象に情報を提供するシステムMineS(Multimedia Information Network Environment Service)を作成している. 本稿では,MineS におけるメディアについて考察した後に,MineSの概要について述べる. 次に,現存のコンピュータネットワーク上に構築するためのアーキテクチャについて述べる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1994-03-07
著者
-
南野 謙一
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
-
岩本 正敏
東北学院大学 工学部
-
秦 直紀
(有)シルフィード
-
水野 晋一
(株)インタークラフト
-
岩本 正敏
東北学院大
-
宮崎 正俊
東北大学大学院情報科学研究科
-
布川 博士
東北大学電気通信研究所
-
夏目 俊
(株)エマーズ
-
秦 直紀
(株)エマーズ
-
水野 晋一
(株)エマーズ
-
南野 謙一
東北大学大学院情報科学研究科
-
夏目 俊
株式会社インタークラフト
-
宮崎 正俊
東北大学大型計算機センター
関連論文
- メンタルマップを改善する地図学習支援システムの開発
- 小学校におけるメカトロニクスと関連した教育の可能性(教育・学習評価/一般)
- 造形遊びと創造的ロボット教育の融合(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- 教育用ロボットキット梵天丸を用いた小・中学生のためのプログラミング教育(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から
- 小中学校における制御教育 : 図画工作から始める科学技術教育
- 子どものためのロボットキット「梵天丸」の開発と教育実践
- 梵天丸を利用したお茶運びロボットの製作と教育への適用(インターネット関連技術の教育応用/一般)
- 1P2-N-069 LED制御装置いろは姫を活用した小学校におけるメカトロニクス教育(メカトロニクスと遊ぶ,生活を支援するロボメカ技術のメガインテグレーション)
- 1P2-N-067 小学校におけるロボットを使ったグループによる表現活動(メカトロニクスと遊ぶ,生活を支援するロボメカ技術のメガインテグレーション)
- 梵天丸を改造したお茶運びロボットの製作と技術教育への活用
- コンピュータ制御ロボットを用いた電子制御技術教育の導入学習の効果(e-ラーニング/e-エデュケーション/一般)
- 小学校における光装飾工作学習に対するコンピュータ制御LED発光装置の活用(e-ラーニング/e-エデュケーション/一般)
- 教育用ロボット梵天丸を用いた創造性の教育
- 2P2-1F-F6 光のメッセンジャーを用いた情報教育の検討
- 2P2-1F-F4 教育用ロボット梵天丸を用いた中級者向けロボット学習メニューの開発
- ロボット教育と造形遊びによる4つの素質の育成(教育・学習評価/一般)
- 高度ネットワークを用いた福祉情報化に関する一検討
- 創造的な課題解決を支援するグループ発想支援システム(教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文)
- 3ZH-5 静脈注射リスク因子予知分析システム(医療分野への応用,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 海外協定大学間における日本語による学生交流に着目した留学支援システムの提案- 岩手県立大学と大連交通大学の学生交流への適用
- 1P055 塩素イオンチャネルClCの分子動力学シミュレーション(蛋白質 B) 構造・機能相関)
- 1D0930 回転モデル : ルシフェラーゼなどα/βバレル蛋白質は酸素流入により構造は大きく膨張しエネルギーは安定化する
- 小さなコミュニティを対象にした統合デジタル出版の実験
- A259 気象予測データを用いた「いもち病発生予察プログラム-BLASTAM」の作成(スペシャルセッション「産業と気象〜気象情報・技術の産業への寄与を考える〜」)
- MineS(Multimedia Information Network Environment Services)におけるユーザインタフェースの実現方式
- 付加価値データベースシステムの実現方式
- 付加価値データベースシステムのモデル提案
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSの学習者間コミュニケーション機能
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSのユーザインタフェースによるメタ教材の作成
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSのユーザインタフェースとその記述
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSのユーザインタフェース機構
- パーソナルユーザを対象にしたマルチメディアインフォメーションサーバMineSのアーキテクチャ
- パーソナルユーザを対象にしたマルチメディアインフォメーションサーバMineSのユーザインタフェースアーキテクチャ
- 6ZL-6 アルバイトの円滑な共同作業のための店舗用情報システムの活用方法(商業活動,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 進行性の障害者を指向したユーザインタフェース : 時間縦断的な検討
- パソコンを利用した意志発現/環境制御統合化システム
- RO-004 学生の研究活動におけるプロジェクトマネジメントの有効性(O分野:情報システム,査読付き論文)
- RO-003 理念共有型の地域産学協同IT人材育成体系の形成(O分野:情報システム,査読付き論文)
- 1X-2 専門学部を含む学部混成クラスを対象とした一般情報処理教育の実践(2)(情報処理教育,一般講演,コンピュータと人間社会)
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSによる学習者主体の学習支援機構
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSによる学習環境上でのグループ学習
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSによる教材作成支援環境
- マルチメディアインフォメーションサーバMineSによるメディア構築
- ネットワークでの学び合いを形成する文法ドリルソフトの開発(教育・学習評価/一般)
- 教員のメディアリテラシーの育成と校内研修の役割 : 仙台市教員情報リテラシー向上プロジェクト事業の成果
- 複数のデバイスによる同時操作が可能なTable-Top型コンピュータ : 肢体不自由ユーザを含んだ利用場面の検討
- 養護学校の教育におけるインターネットの導入と効果
- 障害者用情報処理機器の分類法に関する検討
- 病弱養護学校の職業教育におけるインターネットの導入
- 病弱養護学校でのインターネット利用実践とGUI操作デバイスの改善
- 地域を対象とした地図コンテンツ流通機構の提案
- 地域に根ざしたディジタル地図コンテンツ共有のためのクリアリングハウスの実現と運用方法
- 3ZB-6 水稲気象被害軽減システムによる生産者コミュニティの形成と情報共有(情報社会を支える技術(3),学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 知識共有型水稲気象被害軽減システムの提案 : WebGIS と携帯電話の連携による農業支援
- 6ZL-7 ブログの話題と地域情報の動的連携によるモバイル付加価値情報配信システムの開発(情報システムの事例,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 6ZL-6 ブログの話題と地域情報の動的連携による付加価値情報の自動生成(情報システムの事例,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 3ZC-6 問題共有および解決を目的としたコミュニケーション支援システムの開発(グループ意思決定支援,学生セッション,インターフェース)
- CGMによる話題連動型広告配信システムの開発(若手の会,PBL(Project-Based Learning))
- O_011 移動図書館を対象とした配置計画支援システムの構築と評価(O分野:情報システム)
- 発想法を用いて創造的な課題解決を支援するグループ学習 : ソフトウェア演習への適用(教育)
- 移動図書館を対象とした配置計画支援システム
- 視覚障害者の情報アクセシビリティを考慮したバリアフリーマップシステム(岩手の会)
- プログラミング演習を対象としたナレッジ・マネジメントによる知識創造支援
- N-012 プログラミング演習を対象としたナレッジ・マネジメントの提案(N.教育・人文科学)
- 中小企業の経営成熟度評価を支援するビジネスモデリング方法論の提案
- 地域の地図コンテンツを対象としたクリアリングハウスの運用
- 中小企業の経営成熟度評価を支援するビジネスモデリング
- 3614 ロボット創造教育による科学技術への意識変容(S53-2 教育とロボティクス・メカトロニクス(2),21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
- 192 普通科高校におけるロボット創造教育の在り方(ロボティックス・メカトロニクス)
- 農業高等学校におけるコンテンツ共有化の有用性 : 感動体験への準備(インターネット関連技術の教育応用/一般)
- 高度情報化時代における学びの質を向上させる遊びの場
- 情報活用能力の育成を意識することによる指導の改善目標リストの開発と活用を通して
- CAI言語「CAT」について
- 6-1 過渡期におけるCAIのデバック・実行システム「CAT」について
- 2000-IS-74-1 地域情報化における産官学連携の在り方について : 岩手の事例から
- 地域情報化におけるGISの役割に関する一考察
- 1P1-K12 遊び楽しむロボット展示物の開発 : 仙台市科学館での実践
- 2010年高温と Google Maps による農作物警戒情報システム
- 1A1-I12 梵天丸用ライントレース拡張ユニット開発とロボット教育(ものづくり教育・メカトロニクスで遊ぶ)
- 1A1-I11 ロボット教育と造形遊び(ものづくり教育・メカトロニクスで遊ぶ)
- 1A2-A16 PBL(Problem Based Learning)に基づいたロボット創造教育の提案
- 2A1-I11 高校生の科学技術の意識度に基づく普通教科「情報A」でのロボット創造教育の実践と検証(ものづくり教育・メカトロニクスで遊ぶ)
- 2A1-I10 ロボット教育と造形遊びにおける実証主義・構成主義の学び場(ものづくり教育・メカトロニクスで遊ぶ)
- 2P1-A7 ロボット教材を用いた環境教育の可能性(79. メカトロニクスと遊ぶ)
- 2P1-A8 小学校教育におけるロボットの活用 : 国語教育への応用(79. メカトロニクスと遊ぶ)
- 2P1-A9 教育用ロボット制御言語「まきもの」の拡張(79. メカトロニクスと遊ぶ)
- 2P1-A6 学校教育におけるロボットの活用(79. メカトロニクスと遊ぶ)
- 教育用ロボット梵天丸のプログラミング用中国語版「まきもの言語」の開発
- 2A1-C24 小・中学生の発達過程に応じたメカトロニクス関連学習メニューの検討
- 2A1-C22 メカトロニクスを活用した小学校における新しい創作遊びの検討
- ロボット教材を活用した情報基礎教育
- 国語教育と技術教育
- O-007 ベーカリーショップにおけるtwitterを活用した販売促進システムの提案(情報発信・プレゼンテーション,O分野:情報システム)
- N-020 学生の相互協力に着目した研究活動支援システムの提案(コンピュータと教育(1),N分野:教育・人文科学)
- 学生の相互協力に着目した研究活動支援システムの開発と評価
- 業績評価制度導入効果の理解のためのシミュレータ開発
- 中小企業連携支援システムの実態調査及び現状の評価と分析
- ベーカリーショップにおけるtwitter広告と連動した販売業務支援システムの提案