発想法を用いて創造的な課題解決を支援するグループ学習 : ソフトウェア演習への適用(教育)
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概要
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本研究では,学習者間の相互作用による,課題解決のためのアイデアの発想・発展を促進させるため,発想法を取り入れたグループ学習を提案する.本研究のグループ学習は,個人のアイデアの発想,集団でのアイデアの発展,の2段階で行うことにより,個人のアイデアを集団によりソフトウェアとして実現可能なアイデアヘ導かせる.岩手県立大学ソフトウェア情報学部のソフトウェア演習の総合演習課題を対象に適用実験を行った.さらに,コンピュータを用いたグループ学習を調査するため,Webによるグループ学習環境を実現し適用実験を行った.その結果,次の効果が確認できた.(1)学習者がソフトウェア演習の時間内でアイデアを発想することができる.(2)学習者が広い視野に立ちアイデアを発想することができる.(3)学習者が学習者間の相互作用により実現可能なアイデアを発想することができる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2006-05-15
著者
-
渡邊 慶和
岩手県立大学
-
南野 謙一
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
-
阿部 昭博
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
-
渡邊 慶和
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
-
南野 謙一
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
-
関口 和人
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
-
渡邊 慶和
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
-
阿部 昭博
岩手県立大学
-
南野 謙一
岩手県立大
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