持続可能な科学・技術に関する理科教育

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概要

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• 2006-02-15

著者

• 松原 静郎

  国立教育政策研究所

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• GF-1 理科授業ビデオを活用した授業研究と教師教育
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• 1H-04 ESD電気教材の大学での実践(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 環境放射能の教材化(X) : 原子力発電を題材とした授業研究
• 中等学校理科教育における許容概念の教材化(3) : カリキュラムの開発と試行
• 環境放射能の教材化(V): 中学・高校生を対象としたカリキュラムの開発
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• 小・中・高等学校における理科問題の解答の変化

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