イメージ記憶及び言語記憶に対するメモ及びスケッチの教育効果の比較研究

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 1997-03-01

著者

• 西川 純

  上越教育大学

• 古市 恵

  新潟二葉小学校

関連論文

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• 03 理科学習における集団の機能と構造に関する研究
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• 高校生の作文共同編集における「個」と「他者」の関わり合いについて(地域から照射することばの教育)
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• 「先輩が書いたものだよ」という一言の重み
• 大学人の理科の危機,もう一つの理科の危機
• 理科授業研究の学習臨床的アプローチ入門
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• 名称知識が観察スケッチ及び記憶定着に与える効果に関する研究

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