野崎 浩成 | 愛知教育大学教育学部
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概要
関連著者
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野崎 浩成
愛知教育大学教育学部
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野崎 浩成
愛知教育大学
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野崎 浩成
愛知教大
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江島 徹郎
愛知教育大学教育学部
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梅田 恭子
愛知教育大学教育学部
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NOZAKI Hironari
愛知教育大学
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江島 徹郎
愛知教育大学
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磯本 征雄
岐阜聖徳学園大学経済情報学部
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磯本 征雄
名古屋市立大学大学院システム自然科学研究科
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磯本 征雄
名古屋市立大学
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山崎 初夫
名城大学
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梅田 恭子
愛知教育大学
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吉根 勝美
南山大学経済学部
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吉根 勝美
南山大 経済
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吉根 勝美
名古屋市立大学
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名古屋市立大学大学院システム自然科学研究科
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多鹿 秀継
神戸親和女子大学
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山崎 初夫
名城大学理工学部
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Tajika Hidetsugu/kato
Kobe Shinwa Women's University/hyogo University Of Education/mukogawa Women's University
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横山 詔一
国立国語研究所
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野崎 浩成
愛知教育大学教育学部情報教育講座
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平田 賢一
愛知教育大学 教育学部
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吉根 勝美
南山大学
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中津 楢男
愛知教育大学
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多鹿 秀継/加藤
神戸親和女子大学/兵庫教育大学/武庫川女子大学/樟蔭東女子短期大学
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多鹿 秀継/堀田
神戸親和女子大学/名古屋大学
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平田 賢一
愛知教育大学
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清水 康敬
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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滝藤 慎介
大同工業大学大同高等学校
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清水 康敬
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TAJIKA Hidetsugu
神戸親和女子大学
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多鹿 秀継
愛知教育大学
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中西 宏文
愛知教育大学教育学部
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伊藤 俊一
愛知教育大学教育学部
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中津 楢男
愛知教育大学教育学部
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久野 雅樹
電気通信大学人文社会科学系列
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小山 義徳
聖学院大学人間福祉学部
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久野 雅樹
電気通信大学
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田中 佳子
日本工業大学
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内藤 祐美子
愛知教育大学教育学部
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馬場 眞知子
東京農工大学
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Neumann Ewald
University Of Canterbury
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中西 宏文
愛知教育大学
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小山 義徳
聖学院大学
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朴 延子
愛知教育大学
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市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
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加藤 久恵
兵庫教育大学
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高木 佐知子
名古屋市立大学大学院システム自然科学研究科生体情報専攻
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清水 康敬
国立教育政策研究所
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荻野 敦史
愛知教育大学教育学部
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今栄 國晴
名古屋音楽大学
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苅宿 俊文
大東文化大学
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清水 秀美
愛知教育大学
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藤谷 智子
武庫川女子大学短期大学部
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山崎 初夫
名城大学情報センター
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堀田 千絵
樟蔭東女子短期大学
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堀田 千絵
名古屋大学大学院環境学研究科心理学講座
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山崎 初夫
名城大学教育センター
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吉根 勝美
南山大学情報センター
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山崎 初夫
名城大学経済学部
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苅宿 俊文
大東文化大学 文学部
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小林 哲夫
「大学ランキング」(朝日新聞)編集者
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吉橋 彩奈
愛知教育大学教育学部
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江島 撤郎
愛知教育大学教育学部
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梅田 恭子
情報教育講座
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江島 徹郎
情報教育講座
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野崎 浩成
情報教育講座
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NAKATSU Narao
愛知教育大学
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KATO Hisae
兵庫教育大学
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FUJITANI Tomoko
武庫川女子大学
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HOTTA Chie
名古屋大学
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堀田 千絵
愛知学泉大学
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藤谷 智子
武庫川女子大学
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多鹿 秀継
愛知教育大学学校教育講座(心理学)
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山田 果林
愛知教育大学教育学部
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河住 有希子
早稲田大学大学院
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堀田 千絵
名古屋大学
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市川 伸一
東京大学大学院
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河住 有希子
日本工業大学学修支援センター
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小野澤 佳恵
日本工業大学学修支援センター
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たなか よしこ
日本工業大学工学部
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小野澤 佳恵
日本工業大学学修支援センター:国際交流基金
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河住 有希子
日本工業大学
著作論文
- 自伝的記憶と意味記憶の関連についての分析 : 言語連想課題を用いた実験的考察(教育科学編)
- 学校でのデジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案(子どもを守る・育む)
- 読み書きが苦手な児童の漢字学習支援--デジタルペンを使用した漢字誤り分析 (e-Learningの実践と学習支援システム/一般)
- 大学生を対象とした携帯電話のメールにおける絵文字使用量についての分析 (ICTを活用した学習支援システムと学習コンテンツ/一般)
- 情報モラル判断の枠組みを学習するゴールベースシナリオ理論に基づく教材の開発と授業実践
- 情報弱者を対象としたWWW上での文章理解支援を目指した予備的調査 ―地方公共団体のサイトを対象としたWebアクセシビリティの調査―
- 掲示板を用いた教師と生徒のコミュニケーションに関する事例研究
- 学校の生徒や保護者専用の Web ページシステムの運営と改良
- 日本人大学生におけるコンピュータ利用の実態調査 : コンピュータ不安に関する国際的比較研究へ向けての予備的調査
- 学校教育における新しいテクノロジーの役割
- かきつばた II : 学習者制御型 CAL システム「かきつばた」 Windows 版の開発と試行
- 留学生のためのプログラミング言語(HSP)学習支援教材の開発 (特集 次世代情報教育の構築に向けて) -- (プログラミング教育)
- 学校でのデジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案
- 情報モラルの4つの判断観点とゴールベースシナリオ理論に基づく体験学習教材の開発と実践
- 大学生を対象としたSNSのWeb日記によるコミュニケーションの検討
- 情報モラルの4つの判断観点を用いた体験学習教材の開発と実践 (e-learningの質保証/一般)
- ネット討論による授業実践の報告とその考察 (e-learningの質保証/一般)
- 算数文章題の解決過程に着目した外国人・日本人児童のためのマルチメディア教材の開発 (日本語教育と教育工学/一般)
- デジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案 : 写真群の平等性判定への利用(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
- e-Learningシステム「かきつばた」による授業の実践
- 子ども・保護者・教員が相互にBlogを活用して情報を伝え合う力を育成する実践研究
- SNSにおけるWeb日記を介した大学生のコミュニケーションに関する研究 (Webテクノロジー/一般)
- 非対面時の電子掲示板の援用による対面時の教師と生徒間のコミュニケーションに関する事例研究
- 小中学校におけるネットワーク利用課金の分析
- マルチメディア教材としての絵画検索システム活用について
- 実験的手法による類義語係数の算出とその分析
- 創造的思考の覚醒を目指したシミュレーションゲーミング教材の開発 : 宇宙旅行シミュレーションを例として
- 絵画データベースでの利用を目的とする印象語シソーラス
- 力学系における状況認識とその語彙に関する考察 : ニュートン力学による火星旅行シミュレーションを例として
- 算数割合文章題の理解と解決を支援するコンピュータ操作による線分図方略の開発
- J044 学力低下とリメディアル教育の実践と課題(自主シンポジウム)
- 幼稚園・保育園におけるコンピュータ利用教育の現状--日本(愛知県)と中国との比較研究
- ディベートによる情報活用の実践力の育成--高校生を対象とした授業実践 (問題を中心とした学習支援およびスキル支援/一般)
- メディア接触が日本語の学習ストラテジーに及ぼす影響--中国語および韓国語の母語話者を対象に (Webテクノロジー/一般)
- The Effect of Self-Explanation on Solving Mathematical Word Problems
- VODサーバを利用した個別学習について
- VOD サーバを利用した個別学習について
- 美術教材データベースを利用した美術教育支援システム
- 情報科学専攻科目「教育システム開発」における授業実践の報告
- テキストへの自由な書き込み行為が文章理解に及ぼす影響
- 暗号化体験学習教材の開発 ―高校生への情報セキュリティ教育―
- 高等学校普通教科「情報B」におけるアルゴリズム学習教材の開発と評価(教育科学編)
- ET2000-27 感性語の類義語における順序関係について
- 漢字2字熟語の頻度特性に関する分析 : 漢字教材作成時における頻度データの活用
- 漢字2字熟語の頻度特性に関する分析 : 漢字教材作成時における頻度データの活用
- 小中学校におけるネットワーク利用課金の分析
- 自己説明と算数・数学の問題解決
- 高等学校教諭1種免許状(情報)取得希望者を対象とした情報科教育法
- How a Metacognitive Strategy Helps Students Solve Mathematical Word Problems
- Episodic Memory Inhibition and Spreading Activation Duration : Further Evidence of Episodic Inhibition Using the Think/No-Think Task
- インターネット入門講習に関する実践的研究
- 人文系学部生を対象とした統計解析学習用教材の開発 : 授業実践報告とその学習評価
- カタカナ語使用の季節変動に関する分析
- 新聞電子メディアを用いたカタカナ語の使用実態調査 : 朝日新聞における月次変化の分析
- 小学生を対象としたキーボード文字入力指導の試み--ホームポジションの意識化 (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
- 算数文章題の解決過程に着目した外国人・日本人児童のためのマルチメディア教材の開発
- 情報弱者を対象としたWWW上での文章理解支援を目指した予備的調査--地方公共団体のサイトを対象としたWebアクセシビリティの調査
- ラウンドテーブル 生涯学び続ける学士を育てるための授業アプローチを探る
- Webサイトからの情幸馴文集における熟達者と非熟達者の違い (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
- メディア接触と日本語の学習ストラテジーに関する調査 : 中国語および韓国語の母語話者を対象に
- 学力向上の指標となる言語力育成のために : 日本語力をいかに測るか(日本語リメディアル教育とは)