江島 徹郎 | 愛知教育大学教育学部
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概要
関連著者
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江島 徹郎
愛知教育大学教育学部
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江島 徹郎
愛知教育大学
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野崎 浩成
愛知教育大学教育学部
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野崎 浩成
愛知教大
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梅田 恭子
愛知教育大学教育学部
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野崎 浩成
愛知教育大学
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NOZAKI Hironari
愛知教育大学
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梅田 恭子
愛知教育大学
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尾崎 正弘
中部大学経営情報学部
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足達 義則
中部大学経営情報学部
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尾崎 正弘
名古屋女子大学
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足達 義則
中部大学 経営情報学部 経営情報学科
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足達 義則
中部大学
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武岡 さおり
名古屋女子大学短期大学部
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平田 賢一
愛知教育大学 教育学部
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平田 賢一
愛知教育大学
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滝藤 慎介
大同工業大学大同高等学校
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川田 博美
名古屋女子大学短期大学部生活学科
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岩下 紀久雄
名古屋女子大学短期大学部
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岩下 紀久雄
名古屋女大
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中西 宏文
愛知教育大学教育学部
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伊藤 俊一
愛知教育大学教育学部
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枡田 崇仁
中部大学
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中西 宏文
愛知教育大学
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朴 延子
愛知教育大学
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 誠
昭和大学藤が丘病院呼吸器外科
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荻野 敦史
愛知教育大学教育学部
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足立 義則
中部大学
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田中 佳子
日本工業大学
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内藤 祐美子
愛知教育大学教育学部
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吉橋 彩奈
愛知教育大学教育学部
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江島 撤郎
愛知教育大学教育学部
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梅田 恭子
情報教育講座
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江島 徹郎
情報教育講座
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野崎 浩成
情報教育講座
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斎藤 ひとみ
愛知教育大学
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柴田 録治
愛知教育大学
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山田 果林
愛知教育大学教育学部
著作論文
- 自伝的記憶と意味記憶の関連についての分析 : 言語連想課題を用いた実験的考察(教育科学編)
- 学校でのデジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案(子どもを守る・育む)
- Study of IT Terms Used in Non-Vocational High School Information Technology Class Textbooks: Toward Corpus-Based Lexical Studies and Sentence Comprehension
- 読み書きが苦手な児童の漢字学習支援--デジタルペンを使用した漢字誤り分析 (e-Learningの実践と学習支援システム/一般)
- 大学生を対象とした携帯電話のメールにおける絵文字使用量についての分析 (ICTを活用した学習支援システムと学習コンテンツ/一般)
- 情報モラル判断の枠組みを学習するゴールベースシナリオ理論に基づく教材の開発と授業実践
- 情報弱者を対象としたWWW上での文章理解支援を目指した予備的調査 ―地方公共団体のサイトを対象としたWebアクセシビリティの調査―
- 掲示板を用いた教師と生徒のコミュニケーションに関する事例研究
- 学校の生徒や保護者専用の Web ページシステムの運営と改良
- 日本人大学生におけるコンピュータ利用の実態調査 : コンピュータ不安に関する国際的比較研究へ向けての予備的調査
- かきつばた II : 学習者制御型 CAL システム「かきつばた」 Windows 版の開発と試行
- 学習者制御型CALシステム「かきつばたII」の設計と開発
- CAI教育に適応したクライアント・サーバシステムの開発
- 学習者の理解度を考慮したハイパーテキスト型 CAI 教材の試作
- 学習者の理解度を考慮したハイパーテキスト型CAI教材の開発
- 部品製造工場での新入社員教育におけるハイパーテキスト型教育システムの開発及び教育の効率化の検討
- 学習者の理解度を考慮したハイパーテキスト型CAI教材の開発に向けて
- 部品製造工場での新入社員教育におけるハイパーテキスト型教育システムの開発
- インターネットブラウザの機能を利用・拡張したオーサリングシステムの試作
- 学校でのデジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案
- 情報モラルの4つの判断観点とゴールベースシナリオ理論に基づく体験学習教材の開発と実践
- 大学生を対象としたSNSのWeb日記によるコミュニケーションの検討
- デジタル写真における児童生徒の存在感を表すメタデータの提案 : 写真群の平等性判定への利用(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
- 学生よる地域連携講座に向けた教材の開発と実践(テーマ研究発表,主題「明日の科学教育を考える」)
- e-Learningシステム「かきつばた」による授業の実践
- 子ども・保護者・教員が相互にBlogを活用して情報を伝え合う力を育成する実践研究
- 非対面時の電子掲示板の援用による対面時の教師と生徒間のコミュニケーションに関する事例研究
- 幼稚園・保育園におけるコンピュータ利用教育の現状--日本(愛知県)と中国との比較研究
- ディベートによる情報活用の実践力の育成--高校生を対象とした授業実践 (問題を中心とした学習支援およびスキル支援/一般)
- メディア接触が日本語の学習ストラテジーに及ぼす影響--中国語および韓国語の母語話者を対象に (Webテクノロジー/一般)
- 実践研究 普通教科「情報」における情報倫理教育の実践的研究
- 幼稚園・保育園におけるコンピュータ利用教育の現状--日本(愛知県)と中国との比較研究 (探求学習とハイパーメディア(学習コンテンツのメタデータ利用,コンテンツレポジトリを含む))
- 情報モラル体験学習教材--高等学校普通教科「情報」における授業実践 (マルチメディア教材の作成とその活用について)
- 大学生における携帯電話利用の実態調査--家族とのコミュニケーションに及ぼす影響の分析 (e-Learning向け動的デジタル教材の制作と配信)
- オンラインショッピング体験学習教材の開発--中学校技術・家庭科における授業実践 (シミュレーション(Virtual Reality、ゲームを含む))
- テキストへの自由な書き込み行為が文章理解に及ぼす影響
- 暗号化体験学習教材の開発 ―高校生への情報セキュリティ教育―
- 高等学校普通教科「情報B」におけるアルゴリズム学習教材の開発と評価(教育科学編)
- 教育実習におけるWebサイトを活用した学習支援システム構築への試み
- 大学生における携帯電話利用の実態調査 ―家族とのコミュニケーションに及ぼす影響の分析―
- 本学におけるeラーニングのあり方に関する実践研究
- 大学生におけるパソコンと携帯電話によるインターネット利用の実態調査--パソコンと携帯電話利用者の情報活用能力について
- 学生のMIDI曲中の強弱変化の表現方法と聴き分ける能力の検討
- 「情報」免許取得見込みの学生を対象とした教育実習に向けての数学科教育の指導実践
- インターネットを利用したオーサリングシステムに関する考察
- 大学におけるコンピュータ・クラブ活動の新しい試み : コンピュータ教育研究会CELの現状と課題
- 算数文章題の解決過程に着目した外国人・日本人児童のためのマルチメディア教材の開発
- 情報弱者を対象としたWWW上での文章理解支援を目指した予備的調査--地方公共団体のサイトを対象としたWebアクセシビリティの調査
- Webサイトからの情幸馴文集における熟達者と非熟達者の違い (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
- メディア接触と日本語の学習ストラテジーに関する調査 : 中国語および韓国語の母語話者を対象に