学生のMIDI曲中の強弱変化の表現方法と聴き分ける能力の検討
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概要
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音楽の強弱の変化を聴き分ける能力は，曲中では難しいとされる。MIDI を用いて，旋律毎に違う強弱をつけた曲について，学生がその強弱を聴き分けられているか調べた。短い時間で聴き分けられる学生に変化と，長く聴くことで聴き分けられる変化との間で，聴く側の音楽経験の違いから聴き分けられ方に違いがあった。
- 愛知教育大学教育実践総合センターの論文
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