大内 進 | 国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部

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概要

• 同名の論文著者
• 国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部の論文著者

関連著者

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 大内 進

  筑波大学附属盲学校

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 金子 健

  国立特別支援教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所

• 山口 俊光

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所企画部

• 渡辺 哲也

  日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所教育情報部

• 金子 健

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 山口 俊光

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 渡辺 哲也

  新潟大学工学部福祉人間工学科

• 金子 健

  国立特殊教育総合研究所

• 南谷 和範

  大学入試センター

• 渡部 謙

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 宮城 愛美

  筑波技術大学

• 滝沢 武久

  電機通信大学

• 宮城 愛美

  筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター:千葉大学大学院自然科学研究科

• 宮城 愛美

  筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター

• 山口 俊光

  新潟大学大学院・自然科学研究科

• 渡部 謙

  東京エレクトロン宮城株式会社

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所教育支援研究部

• 渡辺 哲也

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 山澤 建二

  理化学研究所

• 渡辺 泰成

  産業技術総合研究所

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所

• 渡邊 泰成

  帝京平成大学

• 秋山 城治

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 山澤 建二

  理化学研究所 ラピッド・エンジニアリングチーム

• 池上 祐司

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 藤芳 衛

  大学入試センター

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所デジタルものづくり研究センター

• 池上 祐司

  産業技術総合研究所

• 富岡 達夫

  言葉の発達研究会

• 渡辺 哲也

  新潟大学工学部

• 下条 誠

  電気通信大学知能機械工学科

• 下条 誠

  電通大

• 下条 誠

  電気通信大学

• 山口 俊光

  国立特殊教育総合研究所

• 島田 茂伸

  東京都産業技術研究センター

• 滝沢 武久

  電気通信大学

• 島田 茂伸

  東京都立産業技術研究センター

• 島田 茂伸

  都産技研

• 島田 茂伸

  産技研

• 中野 司

  産業技術総合研究所

• 小田 侯朗

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 中野 司

  地質調査所

• 小川 泰

  産業技術総合研究所

• 田中 明子

  産業技術総合研究所

• 小田 侯朗

  独立行政法人国立特殊教育総合研究所

• 島田 茂伸

  東京都立産業技術研究センター研究開発部

• 渡辺 泰成

  帝京平成大・情報

• 小川 泰

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 中野 司

  産業技術総合研究所 地質調査情報センター

• 島田 茂伸

  (地独)東京都立産業技術研究センター

• 田中 明子

  産業技術総合研 地質調査総合セ

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 中野 司

  産業技術総合研 地質情報研究部門

• OGAWA Tohru

  Department of Physics, Faculty of Science Kyoto University

• Tohru OGAWA

  Department of Physics, Kyoto University

• 松岡 篤

  新潟大学理学部地質科学科

• 松岡 篤

  新潟大・理・地質

• 松村 勘由

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 笹本 健

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 西牧 謙吾

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 當島 茂登

  鎌倉女子大学

• 藤井 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター

• 牧野 泰美

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 徳永 亜希雄

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 滝川 国芳

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 太田 容次

  国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター

• 横尾 俊

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 渡邉 正裕

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 伊藤 由美

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 植木田 潤

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 亀野 節子

  〜平成20年3月国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 高橋 玲子

  株式会社タカラトミー

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 徳永 亜希雄

  国立特別支援教育総合研究所

• 松村 勘由

  国立特別支援教育総合研究所

• 藤井 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所

• 太田 容次

  国立特別支援教育総合研究所

• 西牧 謙吾

  国立特別支援教育総合研究所

• 西牧 謙吾

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 千田 耕基

  国立特殊教育総合研究所

• 渡邉 正裕

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 渡辺 正裕

  奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科

• 牧野 泰美

  国立特別支援教育総合研究所

• 伊藤 由美

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 太田 容次

  滋賀大学教育学部附属特別支援学校

• 松岡 篤

  大阪市立大学理学部地学教室

• 伊藤 由美

  国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  筑波大学付属盲学校

• 藤井 茂樹

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• Matsuoka A

  Department Of Geology Faculty Of Science Niigata University

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所

• 滝川 国芳

  国立特別支援教育総合研究所

• 太田 容次

  滋賀県立三雲養護学校

• 小田 侯朗

  国立特別支援教育総合研究所

• 渡邉 正裕

  国立特別支援教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  新潟大学大学院・自然科学研究科

• 島田 茂伸

  電気通信大学電気通信学部知能機械工学科

• 渡辺 哲也

  国立特別支援教育総合研究所

• 岩下 恭士

  毎日新聞社

• 山田 毅

  筑波大学附属視覚特別支援学校

• 大内 進

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  特別支援教育総合研究所

• 金子 健

  特別支援教育総合研究所

• 高岡 裕

  神戸大学大学院医学研究科内科系講座小児科学分野ゲノム医療実践学部門

• 冨岡 達夫

  言葉の発達研究会

• 喜多 伸一

  神戸大学大学院人文学研究科

• 松岡 篤

  新潟大学

• 高岡 裕

  神戸大 大学院医学研究科 内科系 小児科学分野 ゲノム医療実践学部門

• 高岡 裕

  神戸大学医学部付属病院

• 高岡 裕

  神戸大学大学院医学研究科:神戸大学医学部附属病院医療情報部

• 中田 英雄

  筑波大学教育開発国際協力研究センター

• 菅野 亜紀

  神戸大学大学院医学研究科

• 高岡 裕

  神戸大学大学院医学研究科

• 棟方 哲弥

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 小田 侯朗

  国立特殊教育総合研究所

• 土肥 秀行

  東京大学

• ロレッタ セッキ

  アンテロス触る絵画美術館

• 久米 祐一郎

  東京工芸大学

• 土井 幸輝

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 土井 幸輝

  早稲田大学大学院 人間科学研究科

• 土井 幸輝

  首都大学東京

• 栗林 英範

  東京工芸大学大学院工学研究科メディア工学専攻

• 澤田 真弓

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 渥美 義賢

  国立特殊教育研究所

• 藤原 紀子

  STUDIO BLO SAS DI MARIO BRAZZO

• 渡辺 泰成

  帝京平成大学

• 池上 祐司

  理研

• 棟方 哲弥

  国立特殊教育総合研究所

• 山口 俊光

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 栗林 英範

  東京工芸大学工学部

• 久米 祐一郎

  東京工芸大学工学部メディア画像学科

• 鈴木 洋祐

  東京工芸大学工学部

• 中田 英雄

  筑波大学心身障害学

• 澤田 真弓

  国立特殊教育総合研究所

• 松岡 篤

  新潟大学理学部

• 南谷 和範

  国立特別支援教育総合研究所

• 橘田 未有

  東京工芸大学工学部

• 河本 健一郎

  東京工芸大学工学部

• 佐藤 知洋

  筑波大学附属視覚特別支援学校

• 佐藤 直子

  筑波大学附属視覚特別支援学校

• 宮崎 善郎

  筑波大学附属視覚特別支援学校

• 渡辺 哲也

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 中田 英雄

  筑波大学心身障害系

• 中田 英雄

  筑波大学

• 栗林 英範

  東京工芸大 工

• 田中 良広

  国立特殊教育総合研究所教育支援研究部

• 宮崎 善郎

  筑波大学附属盲学校小学部盲教育研究グループ

• 石橋 和也

  神戸大学大学院人文学研究科

• 久米祐 一郎

  早大

• 手嶋 吉法

  産総研

• 大内 進

  特殊教育総合研究所

• 牟田口 辰巳

  筑波大学附属盲学校

• 牟田口 辰己

  独立行政法人国立特殊教育総合研究所

• 渥美 義賢

  国立特殊教育総合研究所

• 渥美 義賢

  国立特別支援教育総合研究所

• 牟田口 辰己

  筑波大学附属盲学校小学部盲教育研究グループ

• 土井 幸輝

  国立特別支援教育総合研究所

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所

• 高岡 裕

  神戸大学大学院 医学研究科内科系講座小児科学分野ゲノム医療実践学部門

• 久米 祐-郎

  東京工芸大学 工学部 光工学科

• 菅野 亜紀

  神戸大学医学部附属病院医療情報部

• 渡部 謙

  新潟大学工学部

• 藤原 紀子

  国立特別支援教育総合研究所外国調査研究協力員

• 菅野 亜紀

  神戸大学医学部付属病院:神戸大学大学院医学研究科

• 石橋 和也

  神戸大学

• 菅野 亜紀

  神戸大学医学部付属病院

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著作論文

• 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた市区町村教育委員会の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
• 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた特別支援学校のセンター的機能の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
• 特別支援教育への理解と対応の充実に向けた小・中学校の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
• イタリアにおける視覚障害教育に関わる触覚教材への対応
• オーストリアを訪問して--ウィーン盲学校での取り組み
• イタリアにおける視覚障害児者のための絵画鑑賞の取組
• 普通文字へのアクセスをめざしたルイ・ブライユ : 点描文字デカポワンと盲人用筆記器具ラフィグラフの開発
• 全盲児童の図形模写の評価システムの開発(障害者教育・特別支援教育)
• 3次元CADを活用した全盲児のための絵画の半立体的翻案と評価(障害者教育・特別支援教育)
• 科学・幾何学の触れる立体模型 : 手に取ってモノを観察する事の重要性
• 科学・幾何学の立体模型の開発 : 手に取ってモノを観察することの重要性
• 有殻原生生物の実体モデル
• 視覚障害者が操作可能な触地図作成システムの開発(高齢者・視覚障害,HCGシンポジウム)
• 障害児教育と関連した脳科学的知見について : 脳の可塑性と障害の機能補填 (脳科学と障害のある子どもの教育)
• 点字触読速度・接触力・触運動と触読者の属性との関係(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)
• 点字触読時の接触力測定方法の確立とその応用 : 接触力と点字触読速度の関係(視覚補助,情報福祉論文)
• 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み(視覚障害/聴覚障害,一般)
• 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み
• 点字読み速度と触圧の関係について : 面圧力分布測定システムを使った触圧の測定(「感性情報処理の基礎と応用」及びヒューマン情報処理一般)
• 面圧力分布測定システムを使った点字読みの触圧測定(高齢者支援/肢体不自由者支援/一般)
• 携帯電話のGPS機能を使った周囲情報案内メールサービスの開発(点字,福祉情報工学一般,地域におけるITサポート(シンポジウムテーマ))
• 触地図自動作成システムにおける点図触地図出力機能の実装(点字,福祉情報工学一般,地域におけるITサポート(シンポジウムテーマ))
• 円が円運動した軌跡として現れる数学曲面 : 立体模型の作製と視覚障害者による触覚認識
• 数学曲面の立体模型 : 視覚と触覚による立体認識の為に
• 特別支援教育におけるコーディネーターと他分野との連携 (特集 「コーディネーター」の現状と課題--リハビリテーションの視点からの期待)
• 今を走る 支援技術で不可能を可能に--視覚障害者の可能性を切り開く 若き俊英 南谷和範さん
• イタリア・フランス視察記(2)イタリアにおける視覚障害者のための触る美術館の取り組み
• 生誕の地に46ヵ国400人が参加--ルイ・ブライユ生誕200年記念式典
• 拡大教科書活用における評価と配慮 (拡大教科書の作成及び教育的支援に関する研究)
• 点間隔を広げた点字の読みやすさに関する研究(福祉情報工学,ヒューマンコミュニケーション〜人間中心の情報環境構築のための要素技術〜論文)
• 視覚障害教育にかかわる教員の専門性に関する意識について--ある県の実態調査より
• 「立版古」を活用した全盲児の触覚活用による3次元空間理解のための教材に関する開発的研究
• 視覚障害者のためのレリーフ絵画の鑑賞におけるサイズの違いによる触覚認知への影響(障害者教育・特別支援教育/一般)
• 小中学校に在籍する視覚障害児童生徒へのニーズに応じた支援
• 視覚障害者のための立体教材 : 惑星儀の展示
• 視覚障害者のための立体教材 : 惑星儀の開発
• 盲学校の人事異動に関する実態調査 : 盲学校在籍年数に焦点をあてて
• 点字教科書における図版の触図化について : 触図作成マニュアルの作成に向けて
• G5003 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(9)
• G5002 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(8)
• G5001 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(7)
• 障害9044 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究 (6)
• 障害9043 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究 (5)
• 障害9042 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究 (4)
• 形と肌理と大きさの弁別課題における全盲児のハプティック知覚
• 第9回障害者ヘルスフィットネス国際会議
• ルポ スペインの視覚障害者のための美術館
• ルポ ヨーロッパ圏における視覚障害者の文化遺産へのバリアフリーなアクセスを実現するための取り組み--国際カンファレンス〔Art within reach〕に参加して
• 「立版古」を活用した全盲児の触覚活用による3次元空間理解のための教材に関する開発的研究
• 視覚障害者のための光造形モデル
• 盲学校における重複障害生徒の進路に関する研究
• 盲学校における全盲および弱視重複障害生徒の進路状況
• 事例 研究の実際と今後の展望 (特集 国立特殊教育総合研究所の新たな展開)
• 盲学校における触覚教材作成および利用に関する実態調査
• 筑波大学附属盲学校
• 1008 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(3)(障害(2),口頭発表)
• 1007 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(2)(障害(2),口頭発表)
• 1006 精神発達遅滞児の対象指示コミュニケーションの研究(1)(障害(2),口頭発表)
• 点間隔を広げた点字の読みやすさに関する研究
• 視覚障害者のための絵画の半立体的翻案作品
• 視覚障害者のための絵画の半立体的翻案と触覚による鑑賞
• 視覚障害教育における触図の精度について(自主シンポジウム4,日本特殊教育学会第44回大会シンポジウム報告)
• 書評 『視覚障害人名辞典』を読んで
• 特集 3次元造型システムを活用した立体教材作成の試み
• 社会・理科拡大教科書作成に関する実際的研究(2)「拡大教科書」作成マニュアルの作成をとおして
• 「盲学校点字情報ネットワーク」の活用状況と今後の展望
• 施設レポート ニーズから出た雇用と地域福祉と施設作り 視覚障害者を中心に多角経営の「光友会」
• 社会・理科拡大教科書作成に関する実際的研究--編集の基本理念とその手順
• 両手を効果的に活用した点字触読指導法の開発に関する研究 : 事例研究を通して
• 視覚障害児教育へのピアジェ理論の適用の可能性について : 視覚障害児とピアジェ型課題
• 第52回弱視教育研究全国大会・大阪大会を振り返って
• 触地図ができるまで 触覚の特性と触地図作成の方法 (特集 触地図)
• 平成16年度全国弱視学級及び通級指導教室設置校実態調査--インターネットの整備状況を中心として
• 特集 英国における触図作成機関--その組織と作成手順の概要
• 触読しやすい立体コピー点字のパターンに関する研究 : 原図の点径及び点間隔の条件について
• 触地図を使った視覚障害者歩行実験のプロトコル分析(コミュニケーションの心理及び一般)
• 今を走る 世界に翔るキーワードは「ユニバーサル」--WBU-AP女性委員会委員に選出された田畑美智子さん
• イタリアにおける視覚障害児の教育
• 触地図における記号の探索性・識別性の評価(視覚障害,視覚障害者支援,福祉情報工学一般)
• 視覚障害者向け経路案内文自動作成システムの開発(視覚障害,視覚障害者支援,福祉情報工学一般)
• 視覚障害者用触地図自動作成システムTMACSの開発とその評価(福祉工学)
• イタリアにおける国際会議「第7回学校におけるインクルージョンの質(7 Convegno Internazionale La Qualit? dell'integrazione scolastica)」報告
• 特別支援教育とICTの活用 (特集 教育の情報化による学びのイノベーション)
• 点図触地図自動作成システムの開発と地図の触読性の評価(福祉工学)
• 点図におけるドットパターンの識別特性の評価(モバイルユビキタス/センサ技術,アドホックネットワーク,RFID,一般及び技術展示)
• 視覚障害児のための図形模写評価システムの開発
• 経路案内文作成のための経路沿いランドマーク検索方法の検討(福祉情報工学一般,ライフイノベーションのための介護・リハビリ・生活支援技術)
• 第53回弱視教育研究全国大会・香川大会を振り返って (第53回弱視教育研究全国大会(香川大会)報告)

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