小田 侯朗 | 独立行政法人国立特殊教育総合研究所
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概要
関連著者
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小田 侯朗
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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小田 侯朗
独立行政法人国立特殊教育総合研究所
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小田 侯朗
国立特別支援教育総合研究所
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横尾 俊
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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小田 侯朗
国立特殊教育総合研究所
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大内 進
国立特別支援教育総合研究所企画部
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大内 進
国立特別支援教育総合研究所
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大内 進
国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部
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松村 勘由
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
-
大内 進
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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笹本 健
国立特別支援教育総合研究所企画部
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西牧 謙吾
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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當島 茂登
鎌倉女子大学
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藤井 茂樹
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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笹森 洋樹
国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター
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牧野 泰美
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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徳永 亜希雄
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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滝川 国芳
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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伊藤 由美
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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植木田 潤
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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亀野 節子
〜平成20年3月国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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笹森 洋樹
国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部
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徳永 亜希雄
国立特別支援教育総合研究所
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松村 勘由
国立特別支援教育総合研究所
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藤井 茂樹
国立特別支援教育総合研究所
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所
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西牧 謙吾
国立特別支援教育総合研究所
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西牧 謙吾
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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渡辺 正裕
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科
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牧野 泰美
国立特別支援教育総合研究所
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伊藤 由美
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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太田 容次
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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伊藤 由美
国立特別支援教育総合研究所
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藤井 茂樹
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部
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笹森 洋樹
国立特別支援教育総合研究所
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滝川 国芳
国立特別支援教育総合研究所
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太田 容次
滋賀県立三雲養護学校
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所
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大内 進
国立特殊教育総合研究所企画部
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渡辺 哲也
国立特殊教育総合研究所教育支援研究部
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川崎 聡大
岡山大学医学部耳鼻咽喉科
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川崎 聡大
富山大学人間発達科学部
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伊藤 衛
昭和大学
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臼井 永男
放送大学
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山科 史男
千葉県立実籾高等学校
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深澤 浩洋
電気通信大学
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川上 和延
順天堂医院健康スポーツ室
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山科 史男
放送大学教務部
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小山 創
藤野さつき学園
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石井 千代江
放送大学非常勤
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渡辺 哲也
新潟大学工学部福祉人間工学科
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川崎 聡大
岡山大学病院 耳鼻咽喉科言語聴覚外来
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川崎 聡大
岡山大学医学部歯学部附属病院
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川崎 聡大
岡山大学病院 耳鼻咽喉科 言語聴覚外来
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川崎 聡大
兵庫県立姫路循環器病センター神経心理室
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久保山 茂樹
国立特別支援教育総合研究所企画部
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小林 倫代
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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武居 渡
金沢大学
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臼井 なずな
東京都立大塚ろう学校
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広中 嘉隆
奈良県立ろう学校
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吉田 智美
奈良県立ろう学校
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臼井 なずな
都立大塚ろう学校
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渥美 義賢
国立特殊教育研究所
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佐藤 正幸
筑波技術大学
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小沢 一仁
東京大理
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小沢 一仁
東京工芸大学基礎教育センター
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鳥越 隆士
兵庫教育大学
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河崎 佳子
佛教大学
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藤原 弘実
函館市中央福祉事務所
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滝沢 広忠
札幌学院大学
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河崎 佳子
京都女子大学 現代社会学部
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渡辺 哲也
日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ
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川上 和延
順天堂医院
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川崎 聡大
岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科耳鼻咽喉・頭頸部外科学
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鳥越 隆士
広鳥大学教育学部
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渥美 義賢
国立特殊教育総合研究所
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渥美 義賢
国立特別支援教育総合研究所
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小沢 一仁
東京工芸大学
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久保山 茂樹
東北大学
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渡辺 哲也
国立特殊教育総合研究所
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滝沢 広忠
札幌学院大学人文学部 臨床心理学専攻
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川崎 聡大
富山大学 人間発達科学部
著作論文
- 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた市区町村教育委員会の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた特別支援学校のセンター的機能の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 特別支援教育への理解と対応の充実に向けた小・中学校の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 放送大学体育実技を受講した身体障害者の実態と体育・スポーツに対する意識
- 聴覚障害児の認知・言語評価について考える(自主シンポジウム18,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 聴覚障害児の思春期・青年期を考える
- 聴覚障害児をもつきょうだいへの教育的支援に関する一考察 : 聾学校及び難聴学級の担当教員への聞き取り調査から
- 聴覚障害教育におけるリテラシーと手話活用
- 障害児教育と関連した脳科学的知見について : 脳の可塑性と障害の機能補填 (脳科学と障害のある子どもの教育)
- 聴覚障害教育におけるリテラシー観の変遷に関する研究 : 新たなるリテラシー概念の構築に向けて
- 聴覚障害児の障害認識に関する研究
- 手話の言語発達とその評価(自主シンポジウム22,日本特殊教育学会第33回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 手話の言語発達とその評価に関する研究
- 日本手話の造語法に関する研究
- わが国の聾教育におけるト-タルコミュニケ-ションの理念と方法に関する一考察--米,英との比較を通して
- 手話通訳における日本語情報の表現様式変容に関する研究
- 手話単語の造語形態に関する一考察--主体表現の様式の観点から