澤田 真弓 | 国立特別支援教育総合研究所教育支援部

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概要

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関連著者

• 澤田 真弓

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 澤田 真弓

  国立特殊教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所

• 渡辺 文治

  神奈川県総合リハビリテーションセンター七沢ライトホーム

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所教育支援研究部

• 大杉 成喜

  国立特殊教育総合研究所

• 渡辺 文治

  神奈川県総合リハビリテーションセンター七沢更生ライトホーム

• 大杉 成喜

  滋賀大学教育学部附属特別支援学校

• 大杉 成喜

  滋賀大学教育学部附属養護学校

• 渡辺 哲也

  日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ

• 岡田 伸一

  障害者職業総合センター

• 大杉 成喜

  国立特殊教育総合研究所教育研修情報部

• 山口 俊光

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 山口 俊光

  国立特殊教育総合研究所

• 澤田 真弓

  国立特別支援教育総合研究所

• 藤沼 輝好

  統合システム研究所

• 鎌田 一雄

  宇都宮大学

• 鎌田 一雄

  宇都宮大学工学部

• 渡辺 哲也

  新潟大学工学部福祉人間工学科

• 山口 俊光

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 千田 耕基

  国立特殊教育総合研究所

• 鎌田 一雄

  宇都宮大学大学院:(株)日本信号

• 西村 崇宏

  首都大学東京大学院システムデザイン研究科

• 土井 幸輝

  首都大学東京システムデザイン学部

• 藤井 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所企画部

• 豊田 航

  早稲田大学大学院人間科学研究科

• 土井 幸輝

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 藤本 浩志

  早稲田大学人間科学学術院

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 土井 幸輝

  早稲田大学大学院 人間科学研究科

• 土井 幸輝

  首都大学東京

• 後上 鐵夫

  〜平成21年3月国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 久保山 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 小林 倫代

  国立特別支援教育総合研究所教育相談部

• 廣瀬 由美子

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 藤井 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所

• 後上 鐵夫

  国立特別支援教育総合研究所

• 廣瀬 由美子

  国立特別支援教育総合研究所

• 金森 克浩

  国立特別支援教育総合研究所

• 中村 均

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 金森 克浩

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 中村 均

  国立特別支援教育総合研究所

• 金子 健

  国立特殊教育総合研究所

• 山口 俊光

  国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部

• 渡辺 哲也

  国立特別支援教育総合研究所

• 和田 勉

  日本点字図書館ユニバーサル・デザイン推進室

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部

• 金子 健

  国立特別支援教育総合研究所

• 菅井 裕行

  国立特殊教育総合研究所

• 藤本 浩志

  早稲田大学 人間科学学術院

• 香川 邦生

  筑波大学心身障害学系

• 鎌田 一雄

  宇都宮大 工

• 片桐 麻優

  日本点字図書館

• 和田 勉

  日本点字図書館

• 千田 耕基

  国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 菅井 裕行

  国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部

• 久保山 茂樹

  東北大学

• 土井 幸輝

  国立特別支援教育総合研究所

• 藤井 茂樹

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 笹森 洋樹

  国立特別支援教育総合研究所

• 藤本 浩志

  早稲田大学

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著作論文

• 発達障害のある子どもへの早期発見・早期支援の現状と課題
• 児童の語彙特性を考慮した漢字説明表現の開発とその評価 : 視覚障害者用スクリーンリーダの詳細読みの改良(福祉工学)
• スクリーンリーダの詳細読みによる漢字想起実験 : 成人を対象とした場合(研究速報)
• スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 試作した詳細読みによる漢字書取り調査(福祉と音声処理, 一般)
• スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 児童を対象とした言葉の親密度調査(視覚障害/聴覚障害/一般)
• スクリーンリーダの詳細読みの理解に影響する要因の検討 : 構成の分類と児童を対象とした漢字想起実験(福祉工学)
• 点字の3次元拡大モデルの開発 : 点字プリンタと点字の3次元形状の関係(障害者教育・特別支援教育/一般)
• スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 試作した詳細読みによる漢字書取り調査(福祉と音声処理, 一般)
• バリアフリー教材「拡大教科書」への取組の現状と課題 (拡大教科書の作成及び教育的支援に関する研究)
• 台湾における視覚障害事情
• ルポ 台湾における視覚障害児・者の状況
• 盲学校における触覚教材作成および利用に関する実態調査
• 点字触読困難な中途失明者への指導アプローチ : 点字サイズの違いによる触読のしやすさの比較から
• 全盲児童の漢字構成要素学習の有効性についての検討
• 視覚障害者用スクリーンリーダの「詳細読み」に関する検討
• 海外トピックス フランスの視覚障害教育について
• 日韓の特殊教育の現状と今後の方向
• スクリーンリーダの詳細読みの理解に影響する要因の検討 : 構成の分類と児童を対象とした漢字想起実験(福祉工学)

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