金森 克浩 | 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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概要
関連著者
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金森 克浩
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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金森 克浩
国立特別支援教育総合研究所
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土井 幸輝
首都大学東京システムデザイン学部
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土井 幸輝
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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土井 幸輝
早稲田大学大学院 人間科学研究科
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土井 幸輝
首都大学東京
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所
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中村 均
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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太田 容次
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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棟方 哲弥
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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藤本 浩志
早稲田大学人間科学学術院
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高市 幸造
愛媛大学教育学部附属特別支援学校
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小塚 雄一郎
石川県立七尾養護学校
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中野 美佳
香川県立香川中部養護学校
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丹羽 登
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
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藤田 美佐緒
香川県立香川中部養護学校
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棟方 哲弥
国立特殊教育総合研究所
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石部 和人
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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呉屋 光広
沖縄県立大平特別支援学校
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藤本 浩志
早稲田大学 人間科学学術院
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土井 幸輝
国立特別支援教育総合研究所
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藤本 浩志
早稲田大学
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西村 崇宏
首都大学東京大学院システムデザイン研究科
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太田 容次
滋賀大学教育学部附属養護学校
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外山 世志之
東京都立光明特別支援学校
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中村 均
国立特別支援教育総合研究所
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小塚 雄一郎
石川県立七尾養護学校珠洲分校
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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渡辺 正裕
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科
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島田 勝浩
石川県立明和特別支援学校
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和田 博
沖縄県立森川特別支援学校
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亀井 学
秋田県立大曲養護学校
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大畠 麻美
石川県立七尾特別支援学校
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荒井 裕之
山形県立山形養護学校
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河野 文子
筑波大学附属桐ヶ丘特別支援学校
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部
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小塚 雄一郎
石川県立七尾特別支援学校
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吉田 悠亮
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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丹羽 登
文部科学省
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藤田 美佐緒
香川県立香川丸亀養護学校
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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太田 容次
滋賀県立三雲養護学校
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大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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坂井 聡
香川大学教育学部
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豊田 航
早稲田大学大学院人間科学研究科
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澤田 真弓
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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嶺 也守寛
沖縄職業能力開発大学校
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太田 容次
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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棟方 哲弥
国立特別支援教育総合研究所企画部
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小松 敬典
東京都立光明特別支援学校
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坂井 聡
香川大学
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呉屋 光広
糸満市立糸満中学校
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太田 容次
滋賀大学附属養護学校
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石部 和人
滋賀大学附属養護学校
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高市 幸造
愛媛大学附属養護学校
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金森 克浩
東京都立光明養護学校
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小栗 信
和歌山県立紀北養護学校
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加藤 仁道
東京都立武蔵台養護学校
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渡邉 正裕
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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荒井 裕之
山形大学附属養護学校
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大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属養護学校
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大杉 成喜
国立特殊教育総合研究所
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和田 勉
日本点字図書館ユニバーサル・デザイン推進室
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竹島 久志
仙台高等専門学校
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竹島 久志
仙台電波高専
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畠山 卓朗
早稲田大学人間科学学術院
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土井 幸輝
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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片桐 麻優
日本点字図書館
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古山 正幸
千葉県立夷隅特別支援学校
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和田 勉
日本点字図書館
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赤平 仁奈
早稲田大学
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嶺也 守寛
早稲田大学大学院 人間科学研究科
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畠山 卓朗
早稲田大学
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石部 和人
滋賀大学附属特別支援学校
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澤田 真弓
国立特別支援教育総合研究所
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渡邉 正裕
国立特別支援教育総合研究所
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高市 幸造
愛媛大学教育学部付属特別支援学校
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石部 和人
滋賀大学教育学部付属特別支援学校
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棟方 哲弥
国立特別支援教育総合研究所
著作論文
- 特別支援教育におけるアシスティブ・テクノロジーとAAC(2)(自主シンポジウム6,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 特別支援教育における遠隔協働学習の実際とこれから--チャレンジキッズにおけるゴーヤー栽培プロジェクトを通して (ICTと特別支援教育(1))
- 4B5 特別支援教育における電子掲示板を利用した多数校・多人数による遠隔協働学習に関する考察(特別支援教育と教育情報 (3), 日本教育情報学会第21回年会)
- 特別支援学校における支援機器等の保有状況・利用状況 : 2008年1月1日現在の調査結果から(障害者教育・特別支援教育)
- 情報関連支援機器等の活用を促すWeb型の映像マニュアル作成 : 動画コンテンツの内容・構成・規格とWebサイトからの提供システムを中心に(障害者教育・特別支援教育)
- 7K5 特別支援教育における遠隔協働学習の実際とこれから : チャレンジキッズにおけるゴーヤー栽培プロジェクトを通して((課題研究7-1)ICTと特別支援教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 重度肢体不自由児・者が操作可能な学習ソフトを作るためのFlash版スイッチ入力機能ライブラリの開発とその普及に向けて(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 点字の3次元拡大モデルの開発 : 点字プリンタと点字の3次元形状の関係(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 特別支援学校におけるアシスティブ・テクノロジー活用事例の体系的整理と分析(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 肢体不自由児への視線入力システム適用についての検討(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 音声言語のない知的障害のある子どものための支援技術 (特集 コミュニケーションの代替手段)
- 91K4 特別支援学校における学習ソフト活用に関する研究(特別支援教育(1),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 2C2 特別支援学校における支援機器に関する情報提供体制の調査(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 触覚を活用したサウンドデバイスの開発 : ヒトの指先の硬さ感覚の活用(一般【若手育成企画】)
- 1D2 視線入力装置を活用した障害の重い子の指導(課題研究 特別支援教育の実践と評価1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 障害児・者支援ソフトウェア開発における人間中心設計とアジャイル開発手法の有効性の検討 : 「スイッチ入力機能ライブラリ」の開発過程整理から