爲川 雄二 | 東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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概要
関連著者
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部
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出口 利定
東京学芸大学
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林 安紀子
東京学芸大学
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菅野 敦
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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橋本 創一
東京学芸大学
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為川 雄二
東京学芸大学教育学部
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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菅野 敦
東京学芸大学
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中原 寛子
国立宮城病院歯科
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桐谷 滋
神戸海星女子学院大・文
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伊藤 秀美
東北大学大学院 歯学研究科
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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佐々木 具文
東北大学大学院歯学研究科口腔システム補綴学分野
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池田 一成
東京学芸大学教育学部附属特殊教育研究施設治療教育部門
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爲川 雄二
東京学芸大学教育学部
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桐谷 滋
神戸海星女学院大
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吉田 悠亮
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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菅野 敦
東京学芸大学教育実践研究センター
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佐々木 啓一
東北大学大学院歯学研究科口腔機能形態学講座口腔システム補綴学分野
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今泉 敏
東大医
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熊井 正之
東北大学大学院教育情報学研究部
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熊井 正之
東北大学
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伊藤 秀美
東北大学歯学部
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中原 寛子
国立療養所・宮城病院歯科
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御供 理恵
学芸大
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中原 寛子
国立療養所宮城病院歯科
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竹島 久志
仙台高等専門学校
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竹島 久志
仙台電波高専
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村山 聡
東北大学大学院歯学研究科口腔システム補綴学分野
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佐々木 啓一
東北大学大学院歯学研究科
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世木 秀明
千葉工業大学
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池田 一成
東京学芸大学
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伊藤 良子
東京学芸大学
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伊藤 秀美
東北大・歯
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奥住 秀之
東京学芸大学特別支援科学講座
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桐谷 滋
東京大学
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今泉 敏
東京大学大学院医学系研究科音声・言語医学教室
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今泉 敏
広島県立保健福祉大学
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伊藤 良子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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林 良子
東大医
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金森 克浩
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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奥住 秀之
東京学芸大学
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今泉 敏
県立広島大学 保健福祉学部
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林 良子
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所感覚機能系障害研究部
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出口 利定
学芸大
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世木 秀明
千葉工業大学情報工学科
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内田 りさ
千葉工大
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爲川 雄二
東大医
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爲川 雄二
東京大学医学部
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桐谷 滋
東京大学医学部
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Keating P.
Ucla
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渡部 信一
東北大学
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大伴 潔
東京学芸大学
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今泉 敏
東京大学医学系研究科 認知・言語医学部門
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森川 秀広
東北大学大学院歯学研究科口腔病態外科学講座口腔外科学分野
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金森 克浩
国立特別支援教育総合研究所
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伊藤 浩
社会福祉法人白十字総合病院外科
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今泉 敏
県立広島大学 保健福祉学部コミュニケーション障害学科
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森 浩一
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所
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林 良子
東京大学大学院医学系研究科
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世木 秀明
千葉工大
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喜多尾 哲
東京学芸大学附属養護学校
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伊藤 浩
東京学芸大学
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馬塚 れい子
デューク大学/ATR
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馬塚 れい子
ディーク大
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渡部 信一
東北大学大学院教育情報学研究部
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大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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菅野 敦
東京学芸大学特殊教育研究施設
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爲川 雄二
学芸大
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馬塚 れい子
理化学研究所言語発達研究チーム
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為川 雄二
東京大学大学院医学系研究科
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内田 りさ
千葉工業大学情報工学科
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中原 寛子
東北大学歯学部
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桐谷 滋
Research Institute of Logopedics and Phoniatrics,Faculty of Medicine,University of Tokyo
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山本 正子
東京学芸大学附属養護学校
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小島 良子
東京学芸大学附属養護学校
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中西 晴之
社会福祉法人 試行会
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竹下 洋久
社会福祉法人試行会青葉メゾン
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為川 雄二
東北大学教育情報学研究部
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桐谷 滋
東大・医・音声研
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為川 雄二
東京大学医学部
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為川 雄二
Research Institute of Logopedics and Phoniatrics,Faculty of Medicine,University of Tokyo
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出口 利定
Tokyo Gakugei University
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ハレ ピエール
CNRS
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林 安紀子
The Research Institute for Education of Exceptional Children
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爲川 雄二
中国学園大学現代生活学部
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林安 紀子
東京学芸大学特殊教育研究施設
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為川 雄二
中国学園大学
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粟谷 一也
ザ・モール仙台長町歯科診療所ドルチェ
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粟谷 一也
東北大学大学院歯学研究科顎口腔機能解析学分野
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喜多尾 哲
東京学芸大学
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世木 秀明
千葉工業大学情報科学部
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馬塚 れい子
デューク大学
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牧野 絵里
土岐市立総合病院
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森 浩一
国立身体障害者リハビリテーションセ 研
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大河 雄一
東北大学大学院工学研究科
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大河 雄一
東北大学大学院教育情報学教育部:東北大学大学院教育情報学研究部
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爲川 雄二
東京大学大学院医学系研究科認知・言語医学講座
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御供 理恵
東京学芸大学教育学部
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山本 正子
東京学芸大学附属特別支援学校
著作論文
- インターネット環境を利用した発達と障害特性チェックシステム : 『Mother's Open College (MOC)』からの利用事例の傾向について
- 母語・非母語調音の干渉 : パラトグラフによる英語/r/・/l/音と日本語子音の解析
- eラーニングコンテンツの充実に向けた人的支援について--東北大学インターネットスクールにおける実践より (eラーニング環境のデザインと実践運用)
- 東北大学インターネットスクールの利用状況の変化--受講生数、講義数、講義受講数の年度変化
- ISTU支援室による東北大学21世紀COEプログラム支援--「COE/MCSコース」講義について
- 構音評価における音響分析の意義
- 母語・非母語調音の干渉:パラトグラフと音響分析による解析
- 視聴覚音声知覚の脳機構 : 脳磁図による時間的機序の解析
- 重度肢体不自由児・者が操作可能な学習ソフトを作るためのFlash版スイッチ入力機能ライブラリの開発とその普及に向けて(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 「発達障害相談グループ指導」における「朝の集まり・活動の様子記録シート」の作成とその利用 : 附属養護学校幼稚部と附属特殊教育施設の取り組み
- 視聴覚音声知覚の脳機構 : 脳磁図による解析
- FLASHビデオを利用したISTU講義コンテンツの開発事例
- ある入所厚生施設を利用する知的障害者の身体運動機能の実態
- 術後17年経過中・舌亜全摘出症例のパラトグラムと義歯口蓋部形態(聴覚・音声・言語とその障害, 一般)
- 乳児における対乳児音声に対する選好聴取反応の発達変化 : 横断的及び縦断的研究
- 4〜14ヶ月齢児における音声の韻律的特長に対する選好聴取反応の発達変化 : 節構造に対応する韻律的特長の知覚について
- Acquisition of word-sounds pattern of native language by Japanese infants
- マザリーズ音声に対する乳児の選好聴取反応 : 選好反応の発達的変化に関する予備的検討
- インターネット環境を利用した発達障害相談システムの開発と試験運用
- インターネットを利用した発達障害相談システムの開発と試験運用
- 母語・非母語調音の干渉:英語/r/・/1/と日本語/r/・/s/・/t/について
- 電気的パラトグラフによる母語・非母語調音の干渉に関する研究
- K-042 重度肢体不自由児・者向け学習ソフトを作るためのFlash用スイッチ入力機能ライブラリの開発(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- 知的障害者の個別の教育支援と青年期教育システムの確立に関する基礎的研究--養護学校高等部実態調査による検討
- 新ISTUシステム用チュートリアル・マニュアルの制作
- 発達障害児者への教育支援とICTに関する諸問題--メディア・リテラシーを中心に (特集 障害児者支援における情報通信技術(ICT)の利活用--開発、実践および諸問題)
- 東北大学インターネットスクール(ISTU)の普及活動に関する理論的検討 : 「イノベーション決定過程の段階モデル」からの一考察
- 知的障害養護学校高等部における情報化の現状 : 東日本を対象としたアンケート調査を中心として
- 障害者施設における利用者情報の電子化をめぐって--電子ネットワークを利用したデータベースへの展望と試案
- 養護学校保健室における教育支援とコンサルテーションに関する調査研究
- 無意味語のリズムパタンに対する乳児の感受性の発達
- サイバースペースにおける発達障害児の保護者支援・教師支援
- 知的障害児教育におけるコンピュータ利用をめぐって
- 軽度発達障害児における聴覚認知特性と伸長音声聴取の効果 : 話速変換処理を施した英語リスニング課題を用いて
- 発達障害児へのコンサルテーションシステムの現状と展望
- 障害児･者支援ソフトウェア開発における効果的な開発の検討 : ｢単語構成学習支援ソフト｣の開発過程整理から
- 母語・非母語調音の干渉 : パラトグラフによる解析
- パラトグラフによる母語・非母語調音の干渉解析
- Web サイトによる発達障害児者支援 : アクセス記録からのニーズ解析
- 日本人乳児における単語音声の獲得
- 生後6ヶ月齢及び10ヶ月齢児における日本語節境界の知覚
- 障害児・者支援ソフトウェア開発における人間中心設計とアジャイル開発手法の有効性の検討 : 「スイッチ入力機能ライブラリ」の開発過程整理から
- テクニカル・ライティングおける「暗黙知」と「形式知」 : eラーニングシステム操作手引書作成の事例から
- パラトグラフィによる聴覚障害者の構音訓練--軽度聴覚障害者を対象とした事例
- 分かりやすい操作手引書に向けての一考察 : eラーニング操作マニュアル作成の事例から (ネットワークコンピューティングとこれからの教育・学習環境/一般)
- 高等教育におけるeラーニングシステムの操作手引書作成 : テクニカレ・ライティングおける「暗黙知」と「形式知」(e-Learning運用/一般)