菅野 敦 | 東京学芸大学特殊教育研究施設
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概要
関連著者
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菅野 敦
東京学芸大学特殊教育研究施設
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菅野 敦
東京学芸大学
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菅野 敦
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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橋本 創一
東京学芸大学
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菅野 敦
東京学芸大学教育実践研究センター
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渡邉 貴裕
東京学芸大学附属特別支援学校
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霜田 浩信
群馬大学教育学部
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霜田 浩信
群馬大学
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霜田 浩信
文教大学教育学部
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林 安紀子
東京学芸大学
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横田 圭司
ながやまメンタルクリニック
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今枝 史雄
東京学芸大学大学院教育学研究科
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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大伴 潔
東京学芸大学
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田口 禎子
東京学芸大学教育学研究科
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橋本 創一
国立大学教育実践関連研究センター
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大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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大判 潔
愛知淑徳大学医療福祉学部
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践創成講座
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烏雲 畢力格
東京学芸大学大学院教育学研究科
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田口 禎子
東京学芸大学教育学部
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田口 禎子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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伊麗 斯克
東京学芸大学大学院教育学研究科
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伊藤 良子
東京学芸大学
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霜田 浩信
文教大学
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井上 敦子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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井上 敦子
東京学芸大学
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伊藤 良子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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小林 巌
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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伊藤 浩
東京学芸大学
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池田 一成
東京学芸大学教育学部附属特殊教育研究施設治療教育部門
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三浦 巧也
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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三浦 巧也
東京学芸大学大学院教育学研究科
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小林 巌
東京学芸大学
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伊藤 良子
東京学芸大学教育実践創成講座
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小林 信篤
横浜市発達障害者支援センター
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樋口 一宗
文部科学省
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今枝 史雄
大阪府立藤井寺支援学校
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池田 一成
東京学芸大学
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尾高 邦生
東京学芸大学附属特別支援学校
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井澤 信三
兵庫教育大学大学院
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井澤 信三
兵庫教育大学
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岡村 亜希子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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菅野 敦
目白大学
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千田 若菜
ながやまメンタルクリニック
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小笠原 まち子
東京都特別支援教育推進室
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細川 かおり
鶴見大学短期大学部保育科
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内野 義紀
東京学芸大学大学院教育学研究科
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片瀬 浩
社会福祉法人和枝福祉会
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末光 茂
社会福祉法人旭川荘・川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
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藤原 義博
筑波大学特別支援教育研究センター
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末光 茂
川崎医療福祉大学
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太田 俊己
植草学園大学
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稲垣 真澄
国立精神神経センター 知的障害部
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末光 茂
旭川荘療育センター児童院
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部
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石塚 謙二
文部科学省
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末光 茂
川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
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末光 茂
旭川児童院:旭川荘バンビの家
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末光 茂
社会福祉法人旭川荘
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末光 茂
旭川荘
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末光 茂
旭川児童院
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末光 茂
川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科・旭川児童院
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村松 綾子
東京学芸大学教育学研究科
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末光 茂
旭川荘医療福祉センター
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樋口 一宗
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
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爲川 雄二
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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末光 茂
社会福祉法人旭川荘南愛媛療育センター
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末光 茂
旭川荘 医療福祉センター長 川崎医療福祉大学(大学院)教授
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末光 茂
社会福祉法人 旭川荘
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細川 かおり
鶴見大学短期大学部
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末光 茂
旭川荘療育センター児童院 : 川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
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稲垣 真澄
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所
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稲垣 真澄
日本発達障害学会
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松為 信雄
神奈川県立保健福祉大学
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松為 信雄
日本発達障害学会
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戸村 翔子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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今枝 史雄
大阪府立八尾支援学校
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濱崎 優莉香
東京学芸大学大学院教育学研究科
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城田 和晃
東京学芸大学大学院教育学研究科
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大岡 孝之
東京学芸大学大学院教育学研究科
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末光 茂"
川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
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戸村 翔子
東京学芸大学教育実践研究支援センター教育臨床研究部門
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今枝 史雄
大阪府立藤井支援学校
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尾高 邦生
東京学芸大学大学院教育学研究科
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古賀 基樹
東京学芸大学大学院教育学研究科
著作論文
- 知的・発達障害者の安全で豊かな就労自立生活に向けたリスク・アセスメントと支援プログラムの構築(自主シンポジウム34,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- ダウン症者の基礎的運動能力に関する横断的研究
- 新版S-M社会生活能力検査による成人期ダウン症者の社会生活能力の特徴
- PB067 不適応症状を呈したアスペルガー症者のプロフィール分析によるサブタイプの検討
- 成人期発達障害者の不適応症状に関する検討
- 不適応症状を呈した成人期発達障害者への支援に関する検討
- 特別支援学校における余暇支援と社会参加に関する実態調査
- 東日本地域の高等学校保健室におけるメンタルヘルスや発達障害等の相談支援に関する調査研究
- 特別支援学校における効果的な教育実習への実践
- 知的障害者の退行・早期老化の評価尺度としての心身機能チェックリストの有効性に関する研究
- 特別支援学校の「余暇支援」に関する調査研究
- 知的障害養護学校の肥満問題について : アンケート調査による肥満児童・生徒数の調査と養護教諭による支援内容
- 特別支援学校における体育の教育課程に関する調査研究
- 「発達障害」をめぐる研究動向
- 個に応じた教育,個に応じた福祉
- ダウン症候群の早期老化 : 早期老化と青年期・成人期に現れる急激『退行』
- 自閉症児者の認知機能に関する研究--田中ビネー式知能検査による検討
- 知的障害者の生涯学習支援における学習活動に関する研究 : 成人期支援機関への調査の分析から
- 特別なサポートを必要とする児童・生徒に対する学校支援ボランティアに関する調査研究 : 教員養成系大学の学生が授業や体験等を通して得た気づきの分析
- [日本発達障害]学会企画公開シンポジウム 「発達障害」をめぐる研究と用語・概念に関する動向
- ダウン症の退行現象--生涯発達における青年期・成人期の課題と支援 (ミニ特集 ダウン症--最近の話題)
- Web サイトによる発達障害児者支援 : アクセス記録からのニーズ解析
- はじめに
- ダウン症児・者の「対人関係」に関する文献研究 : 研究動向と先行研究の分析を踏まえて
- 通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討 : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
- 成人期知的障害者の生涯学習支援に関する研究 : オープンカレッジ東京を中心とした比較・縦断的検討を通して
- 特別支援学校における体育指導に関する調査研究
- 学会企画公開シンポジウム 「発達障害」をめぐる諸状況 : 発達障害は増えているのか? 教育,福祉,労働分野での対応と施策から見た状況
- 知的障害生徒に対する給食の食べ残しへの自己評価による指導
- ダウン症候群の「対人関係」に関する研究 : その困難性の分析を通して
- ダウン症における不適応行動の特徴 : 知的障害者・自閉症者との比較を通して
- 中国における障害乳幼児の教育・療育の実態に関する調査研究 : 法律、先行研究及びインタビューによる分析から
- 発達障害電話相談のインテーク時の主訴内容にみる青年期・成人期の困り感に関する研究
- 知的障害児の職業教育に関する研究 : 就労の継続に向けた支援領域の作成と卒業生の実態
- 「発達障害」をめぐる諸状況 : 発達障害は増えているのか? 教育, 福祉, 労働分野での対応と施策から見た状況
- 成人期知的障害者の生涯学習支援の"ねらい"に関する研究 : 障害者青年学級・特別支援学校(青年学級・同窓会)・オープンカレッジにおける実態調査を通して
- 知的障害者の作業能力と社会生活能力との関連
- 成人期知的障害者の生涯学習支援における「学習の目的」に関する研究 : 実施主体や実践の"ねらい"との関係を通して
- 知的障害教育における職業教育の変遷に関する研究 : 学習指導要領上での位置づけの検討