通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討 : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
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概要
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- 2012-02-29
著者
-
大伴 潔
東京学芸大学
-
林 安紀子
東京学芸大学
-
橋本 創一
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
菅野 敦
東京学芸大学
-
菅野 敦
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
田口 禎子
東京学芸大学教育学研究科
-
林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
小林 巌
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
池田 一成
東京学芸大学教育学部附属特殊教育研究施設治療教育部門
-
橋本 創一
東京学芸大学
-
橋本 創一
国立大学教育実践関連研究センター
-
大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
菅野 敦
東京学芸大学特殊教育研究施設
-
大判 潔
愛知淑徳大学医療福祉学部
-
三浦 巧也
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
村松 綾子
東京学芸大学教育学研究科
-
三浦 巧也
東京学芸大学大学院教育学研究科
-
小林 巌
東京学芸大学
-
戸村 翔子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
橋本 創一
東京学芸大学教育実践創成講座
-
田口 禎子
東京学芸大学教育学部
-
田口 禎子
東京学芸大学大学院教育学研究科
-
戸村 翔子
東京学芸大学教育実践研究支援センター教育臨床研究部門
-
池田 一成
東京学芸大学
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