通常学級における学齢児童の言語・コミュニケーション評価のあり方を考える(自主シンポジウム1,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
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概要
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- 日本特殊教育学会の論文
- 2010-01-31
著者
-
大伴 潔
東京学芸大学
-
霜田 浩信
群馬大学
-
林 安紀子
東京学芸大学
-
腰川 一恵
聖徳大学
-
林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
霜田 浩信
群馬大学教育学部
-
大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
大判 潔
愛知淑徳大学医療福祉学部
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