大杉 成喜 | 滋賀大学教育学部附属養護学校
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概要
関連著者
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大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属養護学校
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大杉 成喜
国立特殊教育総合研究所
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大杉 成喜
国立特殊教育総合研究所教育研修情報部
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木村 政秀
滋賀大学附属特別支援学校
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渡辺 哲也
日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ
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渡辺 哲也
国立特殊教育総合研究所
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渡辺 哲也
国立特殊教育総合研究所教育支援研究部
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澤田 真弓
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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三川 綱一
滋賀大学附属特別支援学校
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石部 和人
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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大杉 成喜
独立行政法人国立特殊教育総合研究所
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渡辺 文治
神奈川県総合リハビリテーションセンター七沢ライトホーム
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渡辺 文治
神奈川県総合リハビリテーションセンター七沢更生ライトホーム
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山口 俊光
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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岡田 伸一
障害者職業総合センター
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山口 俊光
国立特殊教育総合研究所
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大杉 成喜
滋賀大学附属特別支援学校
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佐原 恒一郎
千葉県立袖ケ浦養護学校
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澤田 真弓
国立特殊教育総合研究所
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黒田 吉孝
滋賀大学教育学部
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石部 和人
滋賀大学附属特別支援学校
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木村 政秀
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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渡辺 哲也
新潟大学工学部福祉人間工学科
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渡邉 章
植草学園大学
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所
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石部 和人
滋賀大学附属養護学校
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中村 均
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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中村 均
国立特殊教育総合研究所教育研修情報部
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渡邉 章
国立特殊教育総合研究所教育研修情報部
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辻野 賢治
滋賀大学附属特別支援学校
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西堀 二郎
滋賀大学附属特別支援学校
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山口 俊光
新潟大学大学院自然科学研究科
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渡邉 章
国立特別支援教育総合研究所
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太田 容次
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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中村 均
国立特殊教育総合研究所
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宮田 仁
滋賀大学教育学部
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三川 綱一
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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梅谷 忠勇
千葉大学
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太田 容次
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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田中 勝彦
滋賀大学附属特別支援学校
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石部 和人
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
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宮田 仁
国立大学法人滋賀大学教育学部
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梅谷 忠勇
千葉大学・教育学部
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西堀 二郎
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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辻野 賢治
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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梅谷 忠勇
明星大学
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石部 和人
国立大学法人滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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鎌田 一雄
宇都宮大学工学部
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太田 容次
国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター
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坂井 聡
香川大学教育学部
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正司 和彦
兵庫教育大学
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金森 克浩
国立特別支援教育総合研究所
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丹羽 登
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
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外山 世志之
東京都立光明特別支援学校
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小松 敬典
東京都立光明特別支援学校
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坂井 聡
香川大学
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海津 亜希子
国立特殊教育総合研究所企画部
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海津 亜希子
国立特殊教育総合研究所病弱教育研究部
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金森 克浩
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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山口 俊光
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
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小野 龍智
国立特殊教育総合研究所情報教育研究部
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田中 勝彦
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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黒田 吉孝
国立大学法人滋賀大学教育学部
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渡辺 哲也
国立特別支援教育総合研究所
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大杉 成喜
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
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藤沼 輝好
統合システム研究所
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井上 明夫
国立特殊教育総合研究所総務課
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中澤 惠江
国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部
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三川 鋼一
滋賀大学附属特別支援学校
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鎌田 一雄
宇都宮大 工
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鎌田 一雄
宇都宮大学大学院:(株)日本信号
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宮田 仁
兵庫教育大学
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中澤 恵江
国立特別支援教育総合研究所企画部
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宮田 仁
滋賀大学 教育学部
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丹羽 登
文部科学省
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澤田 真弓
国立特別支援教育総合研究所
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小野 龍智
国立特殊教育総合研究所
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鎌田 一雄
宇都宮大学
著作論文
- 特別支援教育におけるアシスティブ・テクノロジーとAAC(2)(自主シンポジウム6,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 2C4 ポータルサイト構築による知的障害者の情報活用能力育成 : 成人期と学齢期の接続の研究(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 特別支援教育における携帯電話Webサイトを活用した就労・移行支援の試行
- 3A4 特別支援教育における情報モラル教材の開発と評価(情報モラル,日本教育情報学会第23回年会)
- 第5回日韓特殊教育セミナ-報告
- 肢体不自由教育における個に応じた情報機器の活用--アシスティブ・テクノロジー・コンシダレーション (特集 アシスティブ・テクノロジーの活用)
- 特殊教育における情報教育の研修講座の試み
- 盲・聾・養護学校における情報教育に関する実践例についての調査研究
- 障害のある子どものためのアシスティブ・テクノロジー・コンシダレーション方法の開発
- 91K3 携帯電話Webサイトによる移行支援の効果 : TRUSTIAによる発話データの分析(特別支援教育(1),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 高等部自閉症生徒への携帯電話Webサイト活用による相互コミュニケーションの可能性に関する障害特性からの理論的考察
- 2C5 支援技術実施計画策定におけるアシスティブ・テクノロジー・コンシダレーション方法の開発(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 障害児を支援するPC-VOCAの開発
- 2A1 日本語PC-VOCAの活用におけるログフォーマットの開発と分析(特別支援教育,日本教育情報学会第23回年会)
- 3B3 特別支援教育で電子掲示板を利用した場合のコミュニケーション活性化に関する一考察(3)(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 児童の語彙特性を考慮した漢字説明表現の開発とその評価 : 視覚障害者用スクリーンリーダの詳細読みの改良(福祉工学)
- 3B1 障害児者用日本語版高度シンボル・コミュニケーション・デバイスの試用と評価(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(1),日本教育情報学会第22回年会)
- スクリーンリーダの詳細読みによる漢字想起実験 : 成人を対象とした場合(研究速報)
- 教育基本語彙と成人の単語親密度との関係
- スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 試作した詳細読みによる漢字書取り調査(福祉と音声処理, 一般)
- 1B3 マンガ的表現シンボルの有効性(特別支援教育と教育情報 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- 1B1 障害者児用日本語版高度シンボルコミュニケーション・デバイスの開発(特別支援教育と教育情報 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 児童を対象とした言葉の親密度調査(視覚障害/聴覚障害/一般)
- スクリーンリーダの詳細読みの理解に影響する要因の検討 : 構成の分類と児童を対象とした漢字想起実験(福祉工学)
- 日韓の特殊教育における教育情報化の比較
- 肢体不自由児教育におけるコンピュータ利用の現状と課題 II)
- 社会的構成主義指向の特別支援教育の試行
- 第2回韓日特殊教育セミナー報告
- 特殊教育における情報教育のカリキュラムを考える(自主シンポジウム11,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)
- 肢体不自由児教育におけるコンピュータ利用の現状と課題
- 韓国の特殊教育における情報通信技術活用の現況
- 韓国の特殊教育の現状と情報化への対応
- 役立つ実践情報シリーズ 教材・教具活用カタログ アシスティブ・テクノロジーの考えに則った教材・教具(2)個人のニーズに応じたアシスティブ・テクノロジー・デバイスの選定と利用
- 7K7 携帯電話Webサイトによる知的障害のある生徒の移行支援の効果 : テキストマイニング手法による発話データの分析((課題研究7-2)ICTと特別支援教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- スクリーンリーダの漢字詳細読みに関する研究 : 試作した詳細読みによる漢字書取り調査(福祉と音声処理, 一般)
- 私立大学の教員養成課程における特別支援教育推進の役割 (教師教育実践交流)