7K7 携帯電話Webサイトによる知的障害のある生徒の移行支援の効果 : テキストマイニング手法による発話データの分析((課題研究7-2)ICTと特別支援教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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携帯電話Web掲示板システムを構築し,知的障害特別支援学校高等部の生徒と卒業生である勤労青年による,現場実習や学校生活をテーマとしたネットワーク上の「学びの共同体」を支援した.平成21年度初めより11月末まで書き込まれた約500のメッセージをTRUSTIA/R.2によりテキストマイニングすることにより「ネットワーク上の学び」の効果を検証した.その結果,生徒の学びは「働くこと」を中心に生活全般に広がりが見られた.本システムは高等部の教科「職業」,とりわけ現場実習を共有の学びとして深めるツールとして有効であった.
- 2010-08-21
著者
-
宮田 仁
滋賀大学教育学部
-
大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
-
石部 和人
滋賀大学附属養護学校
-
木村 政秀
滋賀大学附属特別支援学校
-
大杉 成喜
滋賀大学附属特別支援学校
-
三川 綱一
滋賀大学附属特別支援学校
-
大杉 成喜
滋賀大学教育学部附属養護学校
-
大杉 成喜
国立特殊教育総合研究所
-
石部 和人
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
-
三川 鋼一
滋賀大学附属特別支援学校
-
宮田 仁
兵庫教育大学
-
石部 和人
滋賀大学附属特別支援学校
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