9I3 TurningPoint ARSを活用した中学校社会科の授業実践とその考察(情報数育と情報モラル,21世紀の教育改革の行方を探る)
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概要
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平成20年7月に守山市立守山中学校でTurningPoint ARSを活用を活用した社会科(地理的分野)の授業を行った。生徒が,これからのまちづくりについて,レスポンスカード(KEEPAD japan製)を使って回答し,その集計結果をグラフ表示し,それをもとに討論を深めようとした。TurningPoint ARSを活用した授業により生徒の討論がどのように活性化し,生徒の思考が深まったのかを検証し, TurningPoint ARSを活用した指導の効果や課題等について考察を深める。
- 2009-08-22
著者
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