金子 健 | 国立特別支援教育総合研究所企画部

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概要

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• 同名の論文著者
• 国立特別支援教育総合研究所企画部の論文著者

関連著者

• 金子 健

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 金子 健

  国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所視覚障害教育研究部

• 藤芳 衛

  大学入試センター

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所デジタルものづくり研究センター

• 池上 祐司

  産業技術総合研究所

• 山澤 建二

  理化学研究所

• 渡辺 泰成

  産業技術総合研究所

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所

• 渡邊 泰成

  帝京平成大学

• 手嶋 吉法

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 山澤 建二

  理化学研究所 ラピッド・エンジニアリングチーム

• 池上 祐司

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 大内 進

  国立特殊教育総合研究所企画部

• 金子 健

  国立特殊教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所

• 大内 進

  国立特別支援教育総合研究所教育支援部

• 山口 俊光

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  国立特殊教育総合研究所教育支援研究部

• 渡辺 哲也

  新潟大学工学部福祉人間工学科

• 下条 誠

  電気通信大学知能機械工学科

• 下条 誠

  電通大

• 下条 誠

  電気通信大学

• 山口 俊光

  国立特殊教育総合研究所

• 島田 茂伸

  東京都産業技術研究センター

• 島田 茂伸

  東京都立産業技術研究センター

• 島田 茂伸

  都産技研

• 島田 茂伸

  産技研

• 中野 司

  産業技術総合研究所

• 中野 司

  地質調査所

• 小川 泰

  産業技術総合研究所

• 田中 明子

  産業技術総合研究所

• 島田 茂伸

  東京都立産業技術研究センター研究開発部

• 山口 俊光

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 小川 泰

  産業技術総合研究所 先進製造プロセス研究部門

• 中野 司

  産業技術総合研究所 地質調査情報センター

• 島田 茂伸

  (地独)東京都立産業技術研究センター

• 田中 明子

  産業技術総合研 地質調査総合セ

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 中野 司

  産業技術総合研 地質情報研究部門

• OGAWA Tohru

  Department of Physics, Faculty of Science Kyoto University

• Tohru OGAWA

  Department of Physics, Kyoto University

• 松岡 篤

  新潟大学理学部地質科学科

• 松岡 篤

  新潟大・理・地質

• 渡辺 泰成

  帝京平成大・情報

• 松岡 篤

  大阪市立大学理学部地学教室

• Matsuoka A

  Department Of Geology Faculty Of Science Niigata University

• 棟方 哲弥

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 棟方 哲弥

  国立特別支援教育総合研究所企画部

• 大内 進

  筑波大学附属盲学校

• 棟方 哲弥

  国立特殊教育総合研究所

• 大内 進

  特別支援教育総合研究所

• 金子 健

  特別支援教育総合研究所

• 松岡 篤

  新潟大学

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所

• 棟方 哲弥

  国立特別支援教育総合研究所

• 渡辺 泰成

  帝京平成大学

• 武田 鉄郎

  国立特殊教育総合研究所

• 島田 茂伸

  電気通信大学電気通信学部知能機械工学科

• 千田 耕基

  国立特殊教育総合研究所

• 渡辺 哲也

  国立特別支援教育総合研究所

• 松岡 篤

  新潟大学理学部

• 田中 良広

  国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 大旗 慎一

  株式会社キューズ

• 田中 良広

  国立特殊教育総合研究所教育支援研究部

• 鈴木 滋夫

  静岡県立天竜特別支援学校

• 武田 鉄郎

  和歌山大学教育学部

• 武田 鉄郎

  和歌山大学

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著作論文

• 脳科学と視覚障害 : 盲者の大脳体性感覚野および視覚野に関する脳画像による研究について
• 視覚障害児のための幾何学学習用触覚教材の試作(障害者教育・特別支援教育)
• フランスにおける障害者権利条約批准へ向けた教育システムの整備 : Guide pour la scolarization des enfants et adolescents handicap?sの日本語翻訳から
• 科学・幾何学の触れる立体模型 : 手に取ってモノを観察する事の重要性
• 科学・幾何学の立体模型の開発 : 手に取ってモノを観察することの重要性
• 有殻原生生物の実体モデル
• 点字触読速度・接触力・触運動と触読者の属性との関係(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)
• 点字触読時の接触力測定方法の確立とその応用 : 接触力と点字触読速度の関係(視覚補助,情報福祉論文)
• 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み(視覚障害/聴覚障害,一般)
• 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み
• 点字読み速度と触圧の関係について : 面圧力分布測定システムを使った触圧の測定(「感性情報処理の基礎と応用」及びヒューマン情報処理一般)
• 円が円運動した軌跡として現れる数学曲面 : 立体模型の作製と視覚障害者による触覚認識
• 数学曲面の立体模型 : 視覚と触覚による立体認識の為に
• 拡大教科書作成の効率化・質の向上と作成支援ソフトウェアの開発 (拡大教科書の作成及び教育的支援に関する研究)
• 小中学校に在籍する視覚障害児童生徒へのニーズに応じた支援
• 視覚障害者のための立体教材 : 惑星儀の展示
• 視覚障害者のための立体教材 : 惑星儀の開発
• 盲学校の人事異動に関する実態調査 : 盲学校在籍年数に焦点をあてて
• 全国の特別支援学校における適応障害を有するLD・ADHD等生徒の実態と支援に関する調査研究
• フランスにおける障害のある子どもの就学の現状と展望 : 高等差別禁止平等機関(HALDE)による勧告 Deliberation relative a la scolarisation des enfants handicapes n 2009-102の日本語翻訳を中心に

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