吉田 甫 | 立命館大学文学部
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概要
関連著者
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吉田 甫
立命館大学文学部
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吉田 甫
立命館大学
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大川 一郎
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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土田 宣明
立命館大学文学部
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田島 信元
白百合女子大学児童文化学科
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田島 信元
立命館大学
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孫 琴
立命館大学文学部
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孫 琴
立命館大学大学院文学研究科
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土田 宣明
立命館大学
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天岩 静子
信州大学教育学部
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天岩 靜子
いわき短期大学
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鹿毛 雅治
慶應義塾大学
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小野瀬 雅人
鳴門教育大学
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上野 直樹
国立教育研究所
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天岩 靜子
信州大学教育学部
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吉田 甫
宮崎大学
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院児童学研究科
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山本 博樹
立命館大学
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小野瀬 雅人
鳴門教育大学大学院
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片桐 惇志
イオン株式会社
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石田 淳一
横浜国立大学教育人間科学部
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山森 光陽
教育政策研
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山森 光陽
国立教育政策研究所・教育心理学
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山森 光陽
国立教育政策研究所
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岸 学
東京学芸大学
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院
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藤村 宣之
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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藤村 宣之
東京大学
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川那部 隆司
立命館大学文学研究科
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弓野 憲一
静岡大学教育学部学校教育講座
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大野 精一
日本教育大学院大学
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学
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山本 博樹
大阪学院大学
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多鹿 秀継
愛知教育大学
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白水 始
中京大学
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玉井 智
立命館大学衣笠総合研究機構
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島田 英昭
信州大学
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三浦 香苗
千葉大学
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足立 智昭
東北大学文学部
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鹿毛 雅治
慶応大学
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浜崎 幸夫
尚絅短期大学
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多鹿 秀継
神戸親和女子大学
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平石 徳巳
久留米信愛女学院短期大学
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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東原 文子
聖徳大学
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東原 文子
筑波大学心身障害学系
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東原 文子
人文学部 児童学科
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須藤 貢明
東京学芸大学
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中野 隆司
慶応義塾大学
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鈴木 宏昭
青山学院大学
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瀬尾 美紀子
相模女子大学学芸学部
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荒尾 真一
岡山市立上道中学校
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荒尾 真一
岡山大学教育学部付属中学校
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天野 清
中央大学文学部
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青木 多寿子
広島大学教育学研究科
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中野 隆司
山梨学院短期大学
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保坂 真理
筑波大学
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鈴木 宏昭
東京工業大学総合理工学研究究科
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足立 智昭
東北大学
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梅村 智恵子
富山大学
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糸井 尚子
お茶の水女子大学
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国分 振
東北大学
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佐宗 俊久
東京学芸大学
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上野 直樹
国立教育政策研究所
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西谷 さやか
玉川大学
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鈴木 宏昭
東京工業大学
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小田 直子
九州大学
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天岩 静子
いわき短期大学
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塚野 弘明
慶応義塾大学
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横山 信文
慶応義塾大学
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白水 始
中央大学
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吉田 甫
宮崎大学教育学部
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天岩 静子
信州大学
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高垣 マユミ
実践女子大学
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青木 多寿子
広島大学大学院
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青木 多寿子
九州大学
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弓野 憲一
静岡大学
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弓野 憲一
静岡大学教育学部
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弓野 憲一
静岡大学教育学部教育心理学教室
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塚野 弘明
岩手大学
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岸 学
東京学芸大学教育心理学分野
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天岩 静子
日本女子大学家政学部
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石田 淳一
横浜国立大学
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瀬尾 美紀子
相模女子大学
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瀬尾 美紀子
東京大学大学院教育学研究科
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川那部 隆司
立命館大学
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横山 信文
慶応義塾大学社会学研究科
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青木 多寿子
広島大学
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鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学教育人間科学部
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大川 一朗
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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藤村 宣之
名古屋大学
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大川 一郎[他]
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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大野 精一
日本教育大学大学院
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瀬尾 美紀子
日本女子大学人間社会学部
著作論文
- 高齢者を対象としたSRC課題における復帰抑制(2) : 不適合条件を中心とした検討
- 高齢者に対する計算と音読活動の介入が前頭葉機能の活性化におよぼす影響--NIRSによる検討
- やさしい課題の反復学習が子どもの国語と算数問題の解決におよぼす影響
- 3年間での認知症高齢者の変化過程に関する介入研究 : MMSEとFABを中心とした検討
- 認知症の高齢者に対する音読・計算課題の遂行が認知機能におよぼす影響
- 音読・計算・書字の遂行が軽度精神遅滞児に及ぼす効果 : 脳活動を考慮した介入
- 児童・生徒の理解支援ニーズに応える教材提示のあり方 : 研究と実践の乖離を超えて(自主シンポジウムE1)
- 創造性教育を通じてPISA型学力をつける(自主シンポジウムH3)
- 文章の理解と記憶(024〜029)(特定テーマ)
- PB063 珠算熟達者の計算時における脳血流量の変化 : 暗算と概算・加減算と分数の比較
- 発達18(331〜339)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 子どもの数理解と教授介入
- K067 長期にわたる学習が自閉症児の学習行動におよぼす影響(口頭セッション11 自閉・アスペルガー)
- J043 学習環境の教育心理学的アプローチ(自主シンポジウム)
- J035 児童・生徒における教材学習のつまずきと支援 : 支援ニーズをくみ取る論理と方法論(自主シンポジウム)
- 地域に暮らす高齢者を援助するサポートネットの組織化およびその発展
- 健康高齢者の抑制機能及び関連する認知機能に関する研究 : 日本と中国における比較研究の視点から
- 高齢者を対象としたSRC課題における復帰抑制
- 高齢者における抑制機能に関する研究同一性ベースと場所ベースの抑制機能を中心として
- 高齢者を対象とした生活活動評定尺度(施設版)の開発
- コミュニケーション・行動障害を伴う発達障害児に対する介入研究:序章
- 高齢者を対象とした音読・計算による学習療法の試み--コミュニケーション要因の検討
- 指定討論2 : 真の問題解決能力を考える(真の問題解決力を育成するために-認知心理学からの提言-,研究委員会企画シンポジウム,日本教育心理学会第48回総会概要)
- 社会的相互作用の導入と比例概念に対する子どもの理解の深化
- 高齢者に対する計算と音読活動の介入が前頭葉機能の活性化におよぼす影響--NIRSによる検討
- 高齢者を対象としたSRC課題における復帰抑制
- 3年間にわたる健康高齢者の記憶の変化について : 作業記憶と短期記憶を中心とした検討