竹谷 誠 | 拓殖大学工学部
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
竹谷 誠
拓殖大学工学部
-
佐々木 整
拓殖大学工学部
-
小林 政尚
拓殖大学経営学科
-
富田 聡
拓殖大学工学部
-
小林 政尚
拓殖大学工学部
-
杉林 俊雄
拓殖大学工学部
-
森川 哲史
クボタシステム開発ビジネスシステムセンター
-
中内 辰哉
拓殖大学工学部
-
近藤 秀文
拓殖大学工学部
-
磯野 宏秋
職業能力開発総合大学校
-
白戸 仁博
拓殖大学工学部情報工学科
-
森川 哲史
拓殖大学工学部
-
小泉 直範
早稲田大学 理工学部
-
竹谷 誠
拓殖大学
-
小泉 直範
早稲田大学
-
木原 幸一郎
拓殖大学工学部
-
岡本 慎一郎
拓殖大学 工学部
-
竹谷 誠
拓殖大学 工学部
-
今井 智明
拓殖大学 工学部
-
磯野 宏秋
職業能力開発総合大学校精密機械システム工学科
-
佐々木 整
拓殖大学 工学部
-
川戸 貴博
拓殖大学工学部
-
千葉 樹里
拓殖大学工学部
-
松居 辰則
早稲田大学人間科学学術院
-
岡本 慎一郎
拓殖大学工学部
-
今井 智明
拓殖大学工学部
-
北戸 隆秀
株式会社インターネットイニシアティブ
-
松居 辰則
早稲田大学 人間科学学術院
-
松居 辰則
早稲田大学
-
高木 真一
拓殖大学 工学部
-
菅野 俊郎
一関工業高等専門学校
-
磯野 宏秋
能開総合大
-
松居 辰則
東京学芸大学
-
内田 大介
拓殖大学 工学部
-
安木 伸明
三菱電機情報ネットワーク株式会社
-
小野 慶一
拓殖大学工学部
-
堀川 敏樹
拓殖大学工学部
-
竹谷 誠
拓殖大学情報工学科
-
船橋 芳雄
(株)富士通システムソリューションズ
-
北戸 隆秀
拓殖大学工学部
-
寺田 文行
早稲田大学
-
蓑原 隆
拓殖大学工学部
-
伊藤 淳
NECソフト
-
中村 直人
東京学芸大学 教育学部
-
伊藤 淳
拓殖大学工学部
-
宮原 一弘
東京学芸大学教育学部
-
神保 智広
拓殖大学工学部
-
岩崎 昇一
(株)富士通ソーシアルサイエンスラボラトリ
-
佐藤 優樹
拓殖大学工学部
-
千葉 樹理
拓殖大学工学部
-
石倉 久哲
拓殖大学工学部
-
中橋 勲
拓殖大学工学部
-
内田 大介
拓殖大学工学部
-
浅海 徹
拓殖大学工学部
-
石坂 和正
(株)nhkコンピューターサービス
-
安木 伸明
三菱電機情報ネットワーク(株)
-
宮寺 庸造
東京学芸大学
-
戸川 望
早稲田大学
-
西田 誠幸
拓殖大学工学部情報工学科
-
永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
-
大附 辰夫
早稲田大学基幹理工学研究科情報理工学専攻
-
佐藤 政生
早稲田大学理工学部
-
大附 辰夫
早稲田大学
-
梅田 達也
早稲田大学理工学部
-
米澤 宣義
工学院大学情報工学科
-
平原 友弘
拓殖大学工学部
-
木下 慎吾
拓殖大学工学部
-
宮本 聡
拓殖大学工学部
-
蓑原 隆
拓植大学工学部情報工学科
-
西田 誠幸
拓殖大学工学部
-
佐々木 康隆
拓殖大学 工学部
-
米澤 宣義
工学院大学工学部
-
平井 和人
株式会社アイネス
-
松本 英幸
早稲田大学理工学部
-
石野 将教
拓殖大学工学部
-
戸祭 寿王
拓殖大学工学部
-
永岡 慶三
早稲田大学
-
米澤 義宣
工学院大学
-
照沼 陽一郎
拓殖大学工学部
-
杉田 實
拓殖大学工学部
-
武井 敏裕
拓殖大学工学部
-
大塚 修司
拓殖大学工学部
-
松居 辰則
東京工芸大学教育学部
-
植田 光
拓殖大学工学部
-
中川 麻衣子
拓殖大学工学部
-
小倉 智幸
拓殖大学工学部
-
富田 聡
拓殖大学大学院工学研究科
-
高木 真一
拓殖大学工学部
-
中嶋 信彰
埼玉県立児玉白楊高等学校
-
蓑原 隆
拓殖大学工学部情報工学科
-
中内 辰哉
拓殖大学大学院工学研究科
-
笠島 裕史
拓殖大学工学部
-
安木 伸明
拓殖大学工学部
-
岩崎 昇一
拓殖大学工学部
-
岩坪 秀一
大学入試センター
-
平井 和人
(株)アイネス
-
新藤 康正
工学院大学情報工学科
-
山本 麻美
拓殖大学工学部
-
桜井 弥生
拓殖大学工学部
-
岩坪 秀一
大学入試セ
-
秋山 友祐
拓殖大学工学部
-
船橋 芳雄
拓殖大学工学部
-
石坂 和正
拓殖大学工学部
-
磯野 宏秋
拓殖大学工学部
-
石野 将教
ヤフー
-
高峯 隼人
拓殖大学工学部
-
八杉 泰
拓殖大学工学部
-
浅葉 滋
拓殖大学工学部
-
山形 美穂
拓殖大学工学部
-
新宅 亮治
拓殖大学工学部
著作論文
- DEMATEL法を応用した参照関係に基づく主要文献検索法
- 学習指導に役立てる学習者の理解構造のバグ修正アルゴリズム(教育工学)
- 学習履歴情報とファジィ意思決定に基づく学習戦略推定法
- D-15-39 ロジカルフローグラフを用いたグループ学習の学習効果と評価(D-15. 教育工学,一般セッション)
- インターネットを用いたリアルタイムデルファイ法の開発と教育的利用
- インターネットを用いたリアルタイムデルファイ法の実現
- 情報検索における検索手法のプロトコル分析
- ファジィグラフを用いた問題解決プロセス評価法:推移性を考慮したファジィグラフの類似性の提案
- ファジィグラフの類似性の定量化とその応用
- 有向グラフの類似性を用いた問題解決プロセス評価法 : 「システム設計II」での実践評価
- ET2000-32 学習者描画の認知マップに基づく授業設計と評価(III) : 学習者の問題解決プロセスの測定評価
- 学習者描画の認知マップに基づく授業設計と評価(II) : 「設計製図」における指導法の改善
- IM法を利用した学習目標系統図の作成
- Webページを利用した学習を支援するe-Notebookシステムの開発(遠隔教育システムのデザイン,一般)
- 体系的な学習のための電子ノートシステムの開発
- 節点がレベル付けされたグラフの最小枝交差描画問題に関する一考察
- 機械設計授業におけるグループ学習の学習効果の検証(教育・学習評価/一般)
- 順位相関係数を用いた文章構成力の測定評価法(教育・学習評価/一般)
- D-15-21 機械設計授業におけるバグ修正アルゴリズムの有効性の検証(D-15. 教育工学,一般セッション)
- D-15-8 学習者の寸法算出順序に基づく図面の理解構造の分析・評価(D-15. 教育工学,一般セッション)
- 構造的知識の理解度測定のためのテスト評価法
- 戦略的課題系列化法にのっとった課題系列の戦略推定法
- ロジカルフローテスト法におけるグラフの類似度係数の特性解析
- ロジカルフローテスト法で得られた学習者の理解構造のバグ修正法(セッションN-6(MK203) 一般セッション 教育2)
- A-13-7 学習戦略のファジィ推定法(A-13.思考と言語,一般講演)
- A-13-6 学習者の理解構造における誤理解の修正法(A-13.思考と言語,一般講演)
- 学習指導に役立てる学習者の理解構造のバグ修正アルゴリズム(III) : 新提案のアルゴリズムと既存のアルゴリズムの比較考察(教育・学習評価/一般)
- 学習順序情報に基づく学習戦略のファジィ推定法(II) : 学習戦略の変遷過程推定アルゴリズム(教育・学習評価/一般)
- 戦略的課題系列化法にのっとった課題系列の戦略推定法(教育工学)
- ロジカルフローテスト法におけるグラフの類似度係数の特性解析
- マルチメディア教材を利用可能なユビキタス実験・演習環境による実践(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- インターネット学習を支援するコミュニケーションシステムの開発(1) : Webページを共有する同期型コミュニケーション環境の構築
- インターネット学習を支援するコミュニケーションシステムの開発
- Web ベース学習用ブラウザの開発
- 保護者のための学習状況 ・ 成果物発信システムの開発
- 情報活用能力に応じたインターネット利用環境の構築(II)
- 3X-5 学習者への利用規制の段階的緩和を目的としたインターネット利用環境の提案(情報社会へ参画する態度,一般講演,コンピュータと人間社会)
- Fuzzy 推論による知的適応型学習システムにおける学習ナビゲーション手法の提案
- ルールを自動生成する Fuzzy 推論法の理論と応用
- 学習者の理解状況を反映させた出題項目制御法
- 教材構造を反映させた復習課題抽出法
- 区間評定データを用いた態度情報の推定法
- 自由度の高い評定データに対する構造分析法の教育評価への応用
- C224 構造分析法(FSA)を用いた情報教育に関する意識構造の分析
- 数学学習環境におけるマルチメディアネットワークを活用した電子教科書の設計
- マルチメディアCAIシステムにおけるインターネット利用の試み
- 学習指導に役立てる学習者の理解構造のバグ修正アルゴリズム(II) : 修正アルゴリズムの改良とケース・スタディー(新しいインターネット技術の教育環境への利用/一般)
- 学習指導に役立てる学習者の理解構造のバグ修正アルゴリズム(教育におけるセキュリティ/一般)
- 教材評価の収集機能を有する Web 教材配信システムの開発
- 教材評価機能を有する Web 教材ディレクトリサービスシステム
- 欠損データのある評定尺度データの分析法
- 認知マップを用いた理解度評価システムの開発と評価
- マルチレベルグラフの図解的描画アルゴリズム : Illustrative Mapping法
- 学習者描画の認知マップによる理解度評価法とその実践
- 学習者描画の認知マップを用いた学習評価法と指導法(II) : 類似度と重要度の改良
- 認知マップを利用した学習到達度評価法と実践評価
- 認知マップを用いた合意形成型グループウェアシステム
- 学習者描画の認知マップを利用した到達度評価
- 認知マップを利用した合意形成型グループウェアシステム
- 学習者描画の認知マップに基づく授業設計と評価 :「設計製図」における実践的検討
- G10-3 認知マップを利用した到達度評価アルゴリズム
- 認知マップを利用した合意形成型グループウェアシステム(III) : 認知マップの比較・分析法の開発
- 認知マップを利用した合意形成型グループウエアシステム(II) : 議論支援方式の開発
- 有向グラフの図解的描画アルゴリズムIllustrative Mapping法
- 学習者描画の認知マップを用いた学習評価法と指導法(I) : 認知マップによる学習到達度の定量化
- 認知マップを利用した合意形成支援システム
- 情報の創造・発信に主眼を置いた情報教育
- ロジカルフローグラフ法に基づく授業設計と改善 : 4年間にわたる継続的実践研究と有効性の検証
- ロジカルフローグラフにおける課題系列化法
- 学習者描画のロジカルフローグラフを用いた実践授業と評価
- 学習順序情報に基づく学習戦略のファジィ推定法(新しいインターネット技術の教育環境への利用/一般)
- 教育評価に利用する学習者間の関係構造分析法
- 意味構造分析を用いた副詞語の日韓米比較の一検討(ヒューマンインタフェース技術の教育への利用/一般)
- 分散共有仮想空間を利用した教材作成のためのフレームワークの開発(教育工学)
- 3D 教材開発用共通プラットフォームの開発 (II) : 設計方針およびシステム構成
- インターネットを利用した情報工学実験とその評価
- 学習課題の関連構造を評価するための差異度(教育工学)
- WWWを用いた情報工学実験の一試み
- 実験・演習指導支援のための電子カルテシステムの開発
- 分散共有仮想空間用教材作成のためのオーサリングツールの開発(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- 電子カルテを利用した学習指導支援システムの開発
- 履修情報に基づいたCDブータブルOSの自動再構成システムの開発(e-ラーニング/e-エデュケーション/一般)
- 多値グラフを用いた学習課題系列化法の提案
- 授業に対する学習者の意識構造の時系列変容分析 : 高専体育授業「柔道」を事例として
- 意味構造グラフを用いた授業の時系列分析法 : 中学校体育授業を事例として
- 対戦型ゲームを利用した論理的思考能力育成教材の開発(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- バーチャルリアリティ技術を用いた遠隔教育システムの開発と適用(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- 遠隔教育におけるバーチャルスクールの可能性
- 論理的思考能力の育成を目的としたプログラム対戦型ゲーム
- バーチャルリアリティ技術を用いた遠隔教育システム(II) ; 教材提示と学習支援機能
- ゲーム型協調学習システムを利用したプログラム推定能力と論理的思考能力との関係
- インターネットを利用した問題解決能力育成システム
- インターネットを利用したバーチャルスクールの開発
- 分析的学習階層化法による教材構造グラフの分析
- バーチャルリアリティ技術を用いた新しい遠隔教育システム : バーチャルスクールの設計思想とシステム構成
- インターネットを利用したバーチャルスクールの開発 : 設計思想とシステム構成
- バーチャルスクール内の学習環境の開発
- 問題解決能力育成を目指したゲーム型協調学習システム
- 分析的学習階層法の提案と評価
- 分析的学習階層化法(II) : 手法の利用実験とその評価(教育情報の解析と数理モデル/一般)
- インターネットを利用したバーチャルスクールの開発 : バーチャルスクールにおけるアバター
- 問題解決能力育成のためのゲーム型協調学習システム(III) : 行動分析システムとイベント駆動
- (9)情報教育を目的としたゲーム型協調学習システムの開発(第3セッション 教育システム(III))
- 情報教育を目的としたゲーム型協調学習システム(II) : 学習者環境による問題発見・解決支援
- 情報教育における問題解決能力の育成への試み : ゲーム型協調学習システム
- 問題解決能力育成のためのゲーム型協調学習システム(II) : システム構成と学習支援機能
- 問題解決能力育成のためのゲーム型協調学習システム(I) : システムの設計思想
- インターネットを利用した情報公開への取り組み-拓殖大学情報工学科の情報工学実験を通して-
- 教材構造グラフ作成・表示支援システム
- ファジィ積分を用いたアンケートデータの構造分析法と教育評価への応用
- 教育