分析的学習階層化法(II) : 手法の利用実験とその評価(<特集>教育情報の解析と数理モデル/一般)
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概要
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学習目標や教材を構造的に表現する方法として、「学習階層」が知られている。著者らは従来の方法とは異なった視点から学習階層を構成する手法「分析的学習階層化法」の提案を行っているが、本手法の有効性に関する考察は行っていない。そこで、提案手法を利用した学習階層作成実験を行い、分析的学習階層の有効性の検証を行ったので報告する。また、従来手法と提案手法との比較考察を行い、提案手法の有効性を示す。
- 1998-03-14
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