野呂 文行 | 筑波大学
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概要
関連著者
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野呂 文行
筑波大学
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野呂 文行
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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加藤 哲文
上越教育大学
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小林 重雄
筑波大学
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加藤 哲文
土浦短期大学
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丹治 敬之
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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小林 重雄
筑波大学心身障害学系
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小林 重雄
筑波大学大学院心身障害学系
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野呂 文行
Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba
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土屋 立
筑波大学
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肥後 祥治
熊本大学
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米山 直樹
関西学院大学
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武藤 崇
立命館大学 文学部人文学科
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野呂 文行
明星大学人文学部
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野呂 文行
筑波大学心身障害学系:(現)明星大学人文学部
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武藤 崇
同志社大学
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伏見 貴夫
北里大学医療衛生学部 リハビリテーション学科
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丹治 敬之
筑波大学人間総合科学研究科
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肥後 祥治
鹿児島大学教育学部
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丹治 敬之
筑波大学
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野呂 文行
筑波大学大学院心身障害学研究科
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野呂 文行
筑波大学心身障害学研究科
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松見 淳子
関西学院大学
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島宗 理
法政大学
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武藤 崇
立命館大学
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藤野 博
東京学芸大学
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高橋 甲介
筑波大学
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服巻 繁
ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン株式会社
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霜田 浩信
群馬大学
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霜田 浩信
文教大学教育学部
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服巻 繁
西南女学院大学保健福祉学部福祉学科
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井澤 信三
兵庫教育大学大学院
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井澤 信三
兵庫教育大学
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井上 雅彦
兵庫教育大学
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島宗 理
鳴門教育大学
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中島 定彦
関西学院大学
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遠藤 清香
ホーソンカントリーデイスクール
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奥田 健次
吉備国際大学
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北川 公路
群馬パース学園短期大学
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佐藤 隆弘
常磐短期大学
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清水 裕文
ホーソンカントリーデイスクール
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霜田 浩信
立教大学
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高畑 庄蔵
富山県立にいかわ養護学校
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田島 裕之
尚絅女学院短期大学
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山岸 直基
駒澤大学
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米山 直樹
上越教育大学
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野口 美幸
宮崎女子短期大学
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竹井 清香
筑波大学大学院教育研究科
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廣瀬 由美子
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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廣瀬 由美子
国立特別支援教育総合研究所
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長田 久雄
東京都立保健科学大学
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高橋 恵美
筑波大学教育研究科
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中島 定彦
Kwansei Gakuin University
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田島 裕之
東北物性研
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大久保 賢一
北海道教育大学教育学部旭川校
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大久保 賢一
筑波大学
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米山 直樹
関西学院大学文学部
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伏見 貴夫
東京都老人総合研究所言語認知部門
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渡部 匡隆
横浜国立大学
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渡部 匡隆
横浜国立大学教育人間科学部
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土屋 立
筑波大学大学院心身障害学研究科
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馬場 傑
筑波大学大学院教育研究科
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野呂 文行
筑波大学心身障害学系
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山本 淳一
明星大学
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佐藤 隆弘
常磐大学
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高橋 恵美
筑波大学
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神村 栄一
新潟大学人文学部
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上野 茜
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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神村 栄一
早稲田大学人間科学部
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小野 昌彦
中国短期大学
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岡林 秀樹
明星大学
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野口 美幸
筑波大学人間総合科学研究科
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五味 洋一
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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服巻 繁
筑波大学心身障害学研究科
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小澤 至賢
国立特別支援教育総合研究所教育相談部
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小澤 至賢
国立特殊教育総合研究所教育相談部
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高橋 甲介
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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佐藤 圭吾
秋田県立比内養護学校
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中島 定彦
日本学術振興会:pennsylvania大学
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石塚 謙二
文部科学省
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海老原 紀奈子
茨城県取手市立取手小学校
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五味 洋一
Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba:japan Society For The Promotio
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小澤 至賢
国立特別支援教育総合研究所
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石塚 謙二
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
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五味 洋一
筑波大学人間総合科学研究科
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佐々木 かすみ
筑波大学
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武藤 崇
筑波大学心身障害学系
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渡部 匡隆
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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西川 公司
筑波大学附属久里浜特別支援学校
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嶋崎 まゆみ
兵庫教育大学
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遠藤 佑一
武蔵野東第一幼稚園
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高橋 尚美
筑波大学
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松澤 健司
栃木市福祉トータルサポートセンター
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近藤 裕彦
檜の里あさけ学園
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小野寺 謙
神崎町立神崎小学校
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服巻 繁
(株)ピラミッド
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今野 義孝
文教大学
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中島 定彦
ペンシルベニア大学
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服巻 繁
ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン
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佐藤 圭吾
筑波大学附属久里浜特別支援学校
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安宅 由佳
筑波大学附属久里浜特別支援学校
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濱橋 千尋
筑波大学附属久里浜特別支援学校
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小野 真悠
兵庫県県土整備部
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松澤 健司
兵庫県県土整備部
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伏見 貴夫
東京老人総合研究所
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佐々木 かすみ
千葉県発達障害者支援センター
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藤野 博
東京学芸大学教育学部
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藤野 博
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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伏見 貴夫
東京都老人研・言語認知
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高橋 尚美
東京都立葛飾特別支援学校
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今本 繁
ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン(株)
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野口 美幸
筑波大学
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原口 英之
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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神村 栄一
新潟大学
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原口 英之
筑波大学人間総合科学研究科
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竹井 清香
筑波大学
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遠藤 祐一
筑波大学大学院教育研究科
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植松 芳信
武蔵野中央病院
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田渕 星子
島根県立益田養護学校
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丹治 敬之
筑波大学障害学生支援室
著作論文
- 特別支援学級における自閉症教育の在り方(1) : 自閉症の児童生徒を念頭においた特別支援学級の教育課程の編成を中心に(自主シンポジウム52,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 行動分析学にもとづいた臨床サービスの専門性 : 行動分析士認定協会による資格認定と職能分析
- 自閉症児に対する学校と家庭との連携による指導の取組(自主シンポジウム35,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 自閉症児における顔-名前マッチングの形成 : 写真刺激を媒介として
- 言語行動の中核 : 「刺激等価性」パラダイスが貢献するもの
- 通常学級における宿題提出行動の増加を標的とした学級規模介入 : 相互依存型集団随伴性の効果の検討
- P-31 競争ゲームを通じた自閉性障害児に対する応援・賞賛行動の形成(ポスター発表2)
- 臨床・実践領域における「自己」の捉え方・扱い方
- 学校支援において連携や協働を進めるために、『行動コンサルテーション』はいかに役に立つか : わが国への適用の現状と課題(大会実行委員会企画シンポジウム)
- P2-21 小学校4年生の授業準備行動を促す試み : 折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いて(ポスター発表2)
- 小学校の清掃場面における相互依存型集団随伴性の適用 : 学級規模介入の効果と社会的妥当性の検討
- 自閉症状を示した障害者の社会適応に関する追跡研究 : 幼児期に自閉症と診断され, 就学時に診断が修正された障害者について
- 自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究IX(3) : 幼児期に自閉症と診断され,就学時診断が修正された例について
- PD114 無発語児における刺激等価性の形成 : 線画と平仮名の1対1対応の成立
- 発達 221 文字指導における見本合わせ課題 : 非音声言語を使用した例を通じて
- P-52 自閉性障害児における学習課題の自己選択による課題従事行動の促進(ポスター発表2,第23回年次大会)
- 学校教員へのコンサルテーションと大学相談室の役割 : 注意欠陥・多動障害児童の授業準備行動の改善事例を通じて
- 言語行動の機能化・般化・自発性
- 225 修飾語における語順と語形変化の獲得(発達A(5),口頭発表)
- 発達障害者の主体的な生活支援における「構造化」の課題と展望 : 「外的な構造化」と「内的な構造化」の調和を目指して(学会企画シンポジウム,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 自閉性障害児における見本合わせ課題を用いた平仮名濁音の読み獲得
- 我が国における発達障害のある子どもの親に対するペアレントトレーニングの現状と課題 : 効果評価の観点から
- 自閉症生徒における金額に対する硬貨の構成訓練 : 複合刺激に対する反応の形成
- P・B・6 痴呆性高齢者の感覚的強化による行動的問題の改善(ポスター発表B)
- P1-25 自閉性障害児における疑問詞質問の般化の検討(ポスター発表I)