小野寺 謙 | 神崎町立神崎小学校
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概要
関連著者
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野呂 文行
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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小野寺 謙
神崎町立神崎小学校
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野呂 文行
筑波大学心身障害学系
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野呂 文行
筑波大学心身障害学研究科
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稲葉 俊彦
静岡市発達障害者支援センター
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小野寺 謙
筑波大学教育研究科
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稲葉 俊彦
筑波大学教育研究科
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野呂 文行
筑波大学
著作論文
- P2-21 小学校4年生の授業準備行動を促す試み : 折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いて(ポスター発表2)
- 小学校4年生に対して授業開始・終了の挨拶時に静かにする行動を促す試み : 折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いて
- 自閉性障害児における見本合わせ課題の獲得 : 見本刺激と比較刺激に対する反応分化手続き導入の促進効果
- P-32 小学4年生が落ち着いて授業を始めたくなるための工夫 : 折れ線グラフによるフィードバックの効果(ポスター発表2)
- 自閉性障害児における分類学習の促進 : 反応分化・結果分化手続きの導入
- 自閉症児における「ない」反応の形成 : 排他律制御の応用