11K-105 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(5) : 階層的な概念構築の構想(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2012-08-11

著者

• 辻 健

  横浜市立井土ヶ谷小学校

• 森本 信也

  横浜国立大学

• 村井 淳子

  横浜国立大学大学院教育学研究科

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