651 「みとめ」強化に関する実験的研究(XI) : 2重強化に及ぼす協力教示の効果(教授・学習7,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1983-08-05

著者

• 春木 豊

  早稲田大学

• 小川 亮

  早稲田大学

• 小川 亮

  富山大学教育学部

• 重久 剛

  早稲田大学

• 小川 亮

  富山大学

• 重久 剛

  東京家政学院大学

• 小川 亮

  早稲田大

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