中級レベル情報活用能力とコンピュータ不安との関係

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 2002-08-09

著者

• 小川 亮

  富山大学教育学部

• 井上 毅

  滋賀大学教育学部

関連論文

• 教授・学習14(698〜706)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• ネットワークの教育利用における情報リテラシーの変容と課題
• 教育実践研究と心理学
• 大学生のコンピュータ観とコンピュータ実習受講経験 : 「情報処理実習」受講経験者を対象としたアンケート調査から
• 映像教材情報データベース"JEMISS"の情報検索実習への適用
• 中学校における教員研修の試み : 情報活用能力を育成する研修プロブラム
• 2.当院ADL評価表の信頼性・妥当性の検討(脳卒中)
• 教授・学習7(651〜659)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 中級レベル情報活用能力測定尺度の開発
• 中級レベル情報活用能力とコンピュータ不安との関係
• 大学における情報教育カリキュラムの評価尺度の開発 (情報教育と総合的な学習の時間)
• 基礎的情報処理演習科目の受講者におけるインターネットの利用状況とコンピュータ不安との関係
• 基礎的情報処理演習科目の受講者におけるインターネット利用状況とコンピュータ不安との関係
• PC70 基礎的情報処理演習科目の受講者におけるインターネットの利用能力の変化とコンピュータ不安との関係
• PG47 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係(6)
• 学習 C-3 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係(5)
• 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係(4)
• 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安の関係(3)
• L6039 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係(2)
• 学習6029 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係
• 教師に求められる「情報活用の実践力」の検討 : 中学校国語科教師用チェックリストの開発
• K394 説明文の理解に及ぼす図的表現の効果 : 挿絵と説明図の比較検討(口頭セッション65 認知心理学・文章理解)
• 908 コンピュータ不安の測定(2) : 学校間比較を中心に(コンピュータ不安,ビデオ教材,測定・評価2,口頭発表)
• 907 コンピュータ不安の測定(1) : 信頼性と妥当性の検討(コンピュータ不安,ビデオ教材,測定・評価2,口頭発表)
• J050 教員養成における実習をとおした専門的実践力の育成(自主シンポジウム)
• 39 情報教育の現状と問題点 : 教育心理学が果たすべき役割(自主シンポジウム)
• 527 強化のモードの志向性に関する研究(II) : パーソナリティとの関連について(社会3,社会)
• 698 制御行動に関する実験的研究(V)(学習の基礎,教授・学習)
• 618 「みとめ」強化に関する実験的研究(IX) : 日・米文化差の検討(強化・動機づけ,教授・学習)
• 617 「みとめ」強化に関する実験的研究(VIII) : 学習者と教授者のパーソナリティの組合せの効果(強化・動機づけ,教授・学習)
• 教育における「活性化」概念の適用可能性
• 649 みとめ強化に関する実験的研究(V) : 小学3・6,中学3における発達差(教授・学習7,教授・学習)
• マップ法を活用した国語科教員研修の実践と評価
• 国語科教員に対する研修の改善と評価
• 発想法を取り入れた国語科授業の実践と評価 : 情報教育の視点を活かした小学校中学校における実践
• 情報教育からみた小中学校における学習活動の分析 : 小学校社会科における情報活動の分析を中心に
• 発想法を取り入れた国語科授業の実践と分析
• 情報教育からみた中学校理科における学習活動の研究
• 自己評価を生かした評価の実践
• 進路指導におけるプレゼンテーション教育の効果 : 高校生の進路選択に対する自己効力を発表活動の中で高める試み
• 653 「みとめ」強化に関する実験的研究(XIII) : 日・米間にみられるモーダル・パーソナリティとの関連について(教授・学習7,研究発表)
• 651 「みとめ」強化に関する実験的研究(XI) : 2重強化に及ぼす協力教示の効果(教授・学習7,研究発表)
• 中学校国語科における学習活動と情報教育との関連の分析
• 国語科の授業で情報活用の実践力を育成するために
• 高等学校における情報リテラシーの現状
• 小学生用の情報モラル教材の効果の測定 : 個人情報に関する教材の開発と評価
• 教育学部の教育は情報活用能力を育成するか?
• 進路指導における情報教育的な授業実践 : 高校生の進路選択への自己効力を発表活動の中で高める試み
• 大学生にみられるアクション・スリップの検討(研究発表F,AVプレゼンテーション,VII.第18回大会発表要旨)
• 外的・自己強化の二重強化における学習効果と消去抵抗について
• 1D2 セルフエスティームと対人コミュニケーション能力及び対人欲求との関連について(大学教育(1),日本教育情報学会第22回年会)
• PA2-40 基礎的情報教育の実施に伴う中級レベル情報活用能力とコンピュータ不安の変化(3)(教授・学習)
• PA065 中級レベル情報活用能力とコンピュータ不安との関係(3)
• コンピュータから与えられるメッセージが作業に及ぼす影響とコンピュータ不安との関係
• 相互評価システムの開発と大学情報科目における利用
• スピーチ不安とテスト不安を対象とした認知行動変容の研究動向と課題(展望)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク