象徴的距離効果を用いた関心・意欲の測定についての研究 : 理科を事例として
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概要
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象徴的距離効果を用いた情意領域の評価法に関して調査した。小学生を調査対象として調査した。最初の実験では,一対の動物の絵を児童に提示する。彼らは好きな方の動物を選ぶように指示された。選択の反応時間は,好きな順序に並べた二つの動物の距離に反比例した。第二実験においては,解剖実験の前後で児童の反応時間が測定された。選択の変化と反応時間の変化に児童の好嫌度の変化が現れた。
- 1997-12-25
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