課03-2 仮説設定場面における「4QSワークシート」を用いた『学び合い』に関する事例的研究(課題3「学びの成立に寄与する授業者や児童生徒の『学び合い』」,課題研究発表,日本理科教育学会第59回全国大会)

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概要

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• 2009-08-18

著者

• 三崎 隆

  信州大学教育学部

• 若月 利春

  上越教育大学教職大学院

• 水落 芳明

  上越教育大学教職大学院

• 水落 芳明

  上越教育大学

• 水落 芳明

  上越教大 教職大学院

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