1G2-I5 ティーチング・ポートフォリオの分析による理科教育実習生のリフレクションの深化に関する予備的研究(科学教育人材養成,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

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概要

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• 2010-09-10

著者

• 三崎 隆

  信州大学教育学部

• 東原 義訓

  信州大学教育学部附属教育実践総合センター

• 東原 義訓

  信州大学教育学部

• 谷塚 光典

  信州大学教育学部

• 三崎 隆

  信州大学教育学部理数科学教育講座

• 谷塚 光典

  信州大学教育学部附属教育実践総合センター

• Yatsuka Mitsunori

  Center For Educational Research And Training Faculty Of Education Shinshu University

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