既習事項を活用しながら新しい見方・考え方を育てる理科学習に関する実践研究

元データ 2010-12-24

著者

三崎 隆 信州大学教育学部
島田 希 関西大学大学院
島田 希 関西大学文学研究科
島田 希 高知大学
村松 久和 信州大学 教育学部

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