小学校外国語活動におけるタブレット型端末の音声認識機能による翻訳活動に関する事例的研究
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概要
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本研究では,音声認識機能による翻訳読み上げソフトを実装したタブレット型端末により,学習者自身が日本語の台詞を英語に翻訳して英語劇を行う教育実践とその評価を行った.その結果,学習者が英語に触れる回数を確保でき,英語に対する意識が高まるなど学習者が相互に学び合い学習を進める小学校外国語活動の可能性が示唆された.
- 日本教育工学会の論文
- 2012-12-20
著者
-
桐生 徹
長野県総合教育センター
-
桐生 徹
長野県松川中学校
-
水落 芳明
上越教育大学教職大学院
-
神崎 弘範
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
-
桐生 徹
長野県松川町立松川中学校
-
水落 芳明
上越教育大学
-
神崎 弘範
土岐市立泉中学校
-
林 俊行
上越教育大学教職大学院
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