10B-202 メタ認知を支援するチェック項目付きワークシートの活用に関する研究 : 「物質の状態変化」の学習を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 桐生 徹

  長野県松川町立松川中学校

• 中村 直貴

  上越教育大学大学院

• 久保田 善彦

  宇都宮大学

• 桐生 徹

  上越教育大学

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