発達段階に適合して保育傾向を表示可能な発達記録支援システムの提案(若手の会(1))
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概要
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著者らは,保育所において作成が義務付けられている発達記録のデータを用いて,主成分分析などの統計的処理を行い,それを保育者に提示することにより,保育者の保育内容への振り返りを支援する手法を検討して来た.しかし,年度後半になると,発達記録の各項目の大半が「できる」になり.保育内容の振り返りには生かせない問題点があった.そこで,発達記録をつける範囲を,実際の子どもの学齢の前後まで広げ,子どもの発達段階に適合した発達記録を作成できるようにシステム仕様を拡張した.保育現場に導入し,主成分分析結果に基づいてヒアリングを行った結果,発達段階への適合について保育者から前向きの評価を得ることができた.
- 社団法人情報処理学会の論文
- 2009-03-11
著者
-
金田 重郎
同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻
-
芳賀 博英
同志社大学大学院工学研究科
-
新谷 公朗
常磐会短期大学幼児教育科
-
芳賀 博英
同志社大学工学部:同志社大学大学院工学研究科
-
内藤 徳一
同志社大学工学部
-
池末 拓馬
同志社大学工学部
-
宮村 幸祐
同志社大学大学院工学研究科
-
仁木 賢治
同志社大学大学院工学研究科
-
糠野 亜紀
常磐会短期大学幼児教育科
-
新谷 公郎
常磐会短期大学幼児教育科
-
金田 重郎
同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻:同志社大学大学院・総合政策科学研究科
-
金田 重郎
同志社大学
-
金田 重郎
同志社大学大学院工学研究科
-
芳賀 博英
同志社大学 大学院工学研究科
-
宮村 幸祐
同志社大学大学院
-
芳賀 博英
同志祉大学大学院工学研究科
-
新谷 公朗
常磐会短期大学・幼児教育科
-
池末 拓馬
同志社大学大学院・工学研究科
-
芳賀 博英
同志社大学
-
糠野 亜紀
常磐会短期大学
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